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Páginas: 20 (4929 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2015
1
TESIS
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
Colegio Rodrigo Lara Bonilla
Español Sociales
BOGOTÁ D.C 30 DE OCTUBRE DE 2014
2
“¿
QUE IMPORTANCIA TIENE PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO DECIMO SU
PRIMERA RELACIÓN SEXUAL Y QUE ELEMENTOS CULTURALES INCIDEN EN LA
TOMA DE SU DECISIÓN ?’’
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
Colegio Rodrigo Lara Bonilla I.E.D
EspañolSociales
Bogotá D.C, 30 de octubre 2014
3
TESIS
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
DOCENTE
SONIA GONZALEZ
RODRIGO LARA BONILLA I.E.D
EspañolSociales
Bogotá D.C, 30 de octubre 2014
4
RESUMEN
Esta investigación fue basada con el fin de conocer las diferentes opiniones de una parte de la
juventud del colegio RODRIGO LARA BONILLA y su conocimiento teniendo en cuenta las
fuentes de información, sobre uno de los temas más importantes como la sexualidad.
5
ÍNDICE
MARCO TEÓRICO…………...
DIARIO DE CAMPO…………..
CONCLUSIÓN………………... ENTREVISTAS………………..
CARACTERIZACIÓN DE GRUPO FOCAL………
6
INTRODUCCIÓN
Se da investigación y el desarrollo de este trabajo debido a este polémico tema de la sexualidad y
de lastimosamente el mal conocimiento que se tiene acerca de la sexualidad y su relación e
influencia en la cultura, surge también por la necesidad de la falta de conocimiento y del mal
manejo de este, que piensa la sociedad y como piensa, que conocimientos y que
responsabilidades tienen acerca de todos los componentes y consecuencias de las relaciones
sexuales y de cómo su ente familiar tiene su papel apoya o no una decisión sexual y de si acaso es capaz de orientar adecuadamente a sus hijos.
7
¿CÓMO, PORQUÉ Y PARA QUE?
¿Cómo?
Mi trabajo será elaborado por medio de entrevistas buscando la manera de reunir conocimiento
lo cual es necesario para desarrollar mi pregunta problema.
¿Por qué?
Es un tema supremamente importante y más para nuestra juventud por qué muchos de nosotros no sabemos en si qué tiene que ver lo cultural en lo sexual y ya teniendo conocimiento de ello
pues tiene qué ver en todo a medida que se vaya desarrollando el tema sabremos porqué.
¿Para qué?
Para saber culturizar a la persona ignorante hacer entender que el tema de la sexualidad no es un
tema tan facil como lo vemos, para esto desarrollare mi trabajo, para descubrir información qué
algunas personas desconocen.
8
MARCO TEÓRICO
La sexualidad varía de una cultura a otra y en el contexto sociohistórico en que se desarrolle.
Durante la prehistoria existieron dos etapas: la monogamia natural y la monogamia que tenía
como finalidad asegurar el patrimonio familiar. En el Antiguo Testamento, se señalan las normas
que regulan la conducta sexual de la época. En el judaísmo, el matrimonio tenía como finalidad la
descendencia y la esposa hebrea tenía el “privilegio” de compartir los favores del esposo con
otras esposas secundarias, pero si ella era infiel era apedreada.
En la cultura egipcia el incesto estaba permitido y la circuncisión, tenía un carácter ritual en la
adolescencia. En Grecia, se toleraba la homosexualidad masculina entre adultos y adolescentes
púberes dentro de un contexto educativo. En Atenas las mujeres no podían andar solas, privilegio
exclusivo de las hetairas (prostituta fina).
VeraGamboa, Ligia. "Historia de la sexualidad."
Rev Biomed
9 (1998): 116121.
...
TESIS
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
Colegio Rodrigo Lara Bonilla
Español Sociales
BOGOTÁ D.C 30 DE OCTUBRE DE 2014
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“¿
QUE IMPORTANCIA TIENE PARA LOS ESTUDIANTES DE GRADO DECIMO SU
PRIMERA RELACIÓN SEXUAL Y QUE ELEMENTOS CULTURALES INCIDEN EN LA
TOMA DE SU DECISIÓN ?’’
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
Colegio Rodrigo Lara Bonilla I.E.D
EspañolSociales
Bogotá D.C, 30 de octubre 2014
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TESIS
MARIA CAMILA DAZA RODRIGUEZ
904
DOCENTE
SONIA GONZALEZ
RODRIGO LARA BONILLA I.E.D
EspañolSociales
Bogotá D.C, 30 de octubre 2014
4
RESUMEN
Esta investigación fue basada con el fin de conocer las diferentes opiniones de una parte de la
juventud del colegio RODRIGO LARA BONILLA y su conocimiento teniendo en cuenta las
fuentes de información, sobre uno de los temas más importantes como la sexualidad.
5
ÍNDICE
MARCO TEÓRICO…………...
DIARIO DE CAMPO…………..
CONCLUSIÓN………………... ENTREVISTAS………………..
CARACTERIZACIÓN DE GRUPO FOCAL………
6
INTRODUCCIÓN
Se da investigación y el desarrollo de este trabajo debido a este polémico tema de la sexualidad y
de lastimosamente el mal conocimiento que se tiene acerca de la sexualidad y su relación e
influencia en la cultura, surge también por la necesidad de la falta de conocimiento y del mal
manejo de este, que piensa la sociedad y como piensa, que conocimientos y que
responsabilidades tienen acerca de todos los componentes y consecuencias de las relaciones
sexuales y de cómo su ente familiar tiene su papel apoya o no una decisión sexual y de si acaso es capaz de orientar adecuadamente a sus hijos.
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¿CÓMO, PORQUÉ Y PARA QUE?
¿Cómo?
Mi trabajo será elaborado por medio de entrevistas buscando la manera de reunir conocimiento
lo cual es necesario para desarrollar mi pregunta problema.
¿Por qué?
Es un tema supremamente importante y más para nuestra juventud por qué muchos de nosotros no sabemos en si qué tiene que ver lo cultural en lo sexual y ya teniendo conocimiento de ello
pues tiene qué ver en todo a medida que se vaya desarrollando el tema sabremos porqué.
¿Para qué?
Para saber culturizar a la persona ignorante hacer entender que el tema de la sexualidad no es un
tema tan facil como lo vemos, para esto desarrollare mi trabajo, para descubrir información qué
algunas personas desconocen.
8
MARCO TEÓRICO
La sexualidad varía de una cultura a otra y en el contexto sociohistórico en que se desarrolle.
Durante la prehistoria existieron dos etapas: la monogamia natural y la monogamia que tenía
como finalidad asegurar el patrimonio familiar. En el Antiguo Testamento, se señalan las normas
que regulan la conducta sexual de la época. En el judaísmo, el matrimonio tenía como finalidad la
descendencia y la esposa hebrea tenía el “privilegio” de compartir los favores del esposo con
otras esposas secundarias, pero si ella era infiel era apedreada.
En la cultura egipcia el incesto estaba permitido y la circuncisión, tenía un carácter ritual en la
adolescencia. En Grecia, se toleraba la homosexualidad masculina entre adultos y adolescentes
púberes dentro de un contexto educativo. En Atenas las mujeres no podían andar solas, privilegio
exclusivo de las hetairas (prostituta fina).
VeraGamboa, Ligia. "Historia de la sexualidad."
Rev Biomed
9 (1998): 116121.
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