Críticas a la Reforma Educativa en México
Páginas: 2 (403 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2013
Críticas a la Reforma Educativa en México
Dada la inequidad que existe por la diversidad de condiciones socioeconómicas del país, existe una "Alerta Máxima" del Sistema Educativo Mexicano,comenta el Presidente del (INNE), (Mario Rueda Beltrán).
Alertó que las peores condiciones que ofrece el sistema educativo las reciben las poblaciones con alta marginalidad, alta vulnerabilidad o encondiciones especiales, como las multiculturales y pidió atenderlas.
La Reforma Educativa tiene un gran reto por enfrentar, el problema principal es que por un lado tienes escuelas con condicionesque pueden equipararse a las del país más desarrollado y conviven con algo que es difícil pensar que es escuela pues apenas son chozas o tienen condiciones precarias en todos sentidos de higiene yfalta de luz, etc.
Agregó que la reforma educativa es tan solo una plataforma, ya que “los problemas de la educación van más allá y para resolverlos se requerirá que las acciones se plasmen en elPlan Nacional de Desarrollo o el plan sectorial”.¹
Al analizar el contenido de la reforma educativa es muy relevante visualizar que el objetivo principal es elevar la calidad de la educación en México.Para evitar que éste proyecto fracase es importante que se escuchen las voces de todos los que llevan ésta responsabilidad y en consecuencia actuar con profesionalismo y buena voluntad. Se debedeterminar el proceso de cómo será regulada la reforma dada la magnitud del cambio, el reto es grande y se debe de iniciar el proceso de mejoramiento de la calidad educativa. Las circunstancias de cadaregión son muy diversas, sin embargo, se debe precisar cada detalle del tiempo y la forma en que deba ejecutarse la reforma.
No es conveniente que tome tintes políticos-partidistas, no debenviolentarse los derechos de los trabajadores de la educación, pero tampoco deben permitirse actos indebidos. Los maestros que deben ocupar esos puestos de responsabilidad deben ser personas con formación...
Dada la inequidad que existe por la diversidad de condiciones socioeconómicas del país, existe una "Alerta Máxima" del Sistema Educativo Mexicano,comenta el Presidente del (INNE), (Mario Rueda Beltrán).
Alertó que las peores condiciones que ofrece el sistema educativo las reciben las poblaciones con alta marginalidad, alta vulnerabilidad o encondiciones especiales, como las multiculturales y pidió atenderlas.
La Reforma Educativa tiene un gran reto por enfrentar, el problema principal es que por un lado tienes escuelas con condicionesque pueden equipararse a las del país más desarrollado y conviven con algo que es difícil pensar que es escuela pues apenas son chozas o tienen condiciones precarias en todos sentidos de higiene yfalta de luz, etc.
Agregó que la reforma educativa es tan solo una plataforma, ya que “los problemas de la educación van más allá y para resolverlos se requerirá que las acciones se plasmen en elPlan Nacional de Desarrollo o el plan sectorial”.¹
Al analizar el contenido de la reforma educativa es muy relevante visualizar que el objetivo principal es elevar la calidad de la educación en México.Para evitar que éste proyecto fracase es importante que se escuchen las voces de todos los que llevan ésta responsabilidad y en consecuencia actuar con profesionalismo y buena voluntad. Se debedeterminar el proceso de cómo será regulada la reforma dada la magnitud del cambio, el reto es grande y se debe de iniciar el proceso de mejoramiento de la calidad educativa. Las circunstancias de cadaregión son muy diversas, sin embargo, se debe precisar cada detalle del tiempo y la forma en que deba ejecutarse la reforma.
No es conveniente que tome tintes políticos-partidistas, no debenviolentarse los derechos de los trabajadores de la educación, pero tampoco deben permitirse actos indebidos. Los maestros que deben ocupar esos puestos de responsabilidad deben ser personas con formación...
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