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MT.10. DEFINICIÓN. Guía del Estudiante.
1. ¿Qué es
definir?
��Una palabra y su definición son equivalentes, intercambiables, la palabra es
algo así como un “resumen” de la definición y ladefinición una “explicación
alargada” de la palabra.
��Podemos servirnos de las palabras sólo en la medida en que conocemos su
definición.
��Definir un concepto es indicar la clase en que se incluye y lacaracterística
específica que lo diferencia de otros conceptos de esa misma clase.
1 Lo definido no puede aparecer en la
definición.
�� Caeríamos en un círculo vicioso al
pretender definir algorepitiendo lo
mismo.
2
La definición ha de ser más clara y
comprensible que lo definido.
�� Las palabras de la definición tienen que
ser más fáciles y conocidas que la
palabra definida.
�� Unsimple sinónimo no equivale a una
definición.
3
La definición debe incluir la clase
general y la característica específica
que diferencia a lo definido.
�� Esta es la regla fundamental parahacer definiciones
4
La definición ha de ser precisa,
ajustada a lo que se define.
�� Lo bastante amplia para abarcar a
todos los individuos incluidos en lo
definido.
�� Lo suficientementerestringida para no
incluir a otros individuos fuera de lo
definido.
5
Para expresar una definición
correctamente se utiliza la fórmula
copulativa «es», seguida de la
palabra que indique la clase ypor
último las que expliquen la diferencia
específica.
�� No utilizar nunca la fórmula «es
cuando», porque «cuando»es un
adverbio de tiempo y no indica clase
alguna.
�� Fórmulas equivalentes a«es»: «consiste
en», «se entiende»...
¿Cómo
hacer
buenas
definiciones?
6 Un ejemplo no es una definición,
sino un caso particular de lo definido.
�� Nunca se puede definir dando un
ejemplo.
A)Lógica
Por la clase y la
diferencia
específica
(tipo básico)
Incluye lo definido en la clase
general y añade la
característica específica que lo
diferencia de otros objetos que
también...