Cramos

Juegos con paracaídas
Mantear objetos
Materiales: Diferentes objetos que no pesen demasiado: globos, pelotas de tenis, balones de
playa, balones de foam, etc.
Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introducen los diferentes objetos que
queramos mantear. Los jugadores comienzan a hacer movimientos con el paracaídas tratando de
que los diferentes objetos se eleven lo máximoposible para recogerlos en su caída con el
paracaídas. El juego termina cuando no queda en el paracaídas ningún objeto que mantear.
Variantes: Mantear los objetos un tiempo previamente determinado, nos anotamos un punto por
cada objeto que aún permanezca en el paracaídas al cabo de ese tiempo.

Mantear objetos en grupos
Materiales: Diferentes objetos que no pesen demasiado: globos, pelotas detenis, balones de
playa, balones de foam, etc.
Desarrollo: Los alumnos se dividen en dos grupos. Los de un grupo se disponen alrededor del
paracaídas, (llamémoslos "peras") los del otro se colocan fuera con los distintos objetos que
queremos mantear (llamémoslos "manzanas"). Con el paracaídas paralelo al suelo, se introducen
los diferentes objetos que queramos mantear. Las peras comienzan ahacer movimientos con el
paracaídas tratando de que los diferentes objetos se eleven lo máximo posible para recogerlos en
su caída con el paracaídas. Si algún objeto se sale fuera del paracaídas, lo cual es bastante
normal, las manzanas pueden devolverlo a la tela del mismo, lanzándolo desde donde lo
cogieron. Para intercambiar los papeles de los grupos el profesor puede decir: "manzanas alparacaídas", en ese instante los dos grupos están manteando objetos, añadiendo tras una pequeña
pausa: "peras fuera", momento en el cual las peras dejan de agarrar el paracaídas y se ocupan de
recoger los objetos que se salen de él. El juego termina cuando no queda en el paracaídas ningún
objeto que mantear.

La piedra y las pepitas de oro
Materiales: Seis balones. Al menos uno debe de poderdistinguirse del resto.
Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se depositan en él seis balones, uno de los cuales
presenta una característica especial, bien sea su tamaño, su color, etc., que le distingue del resto.
Ese balón es la piedra y el resto son las pepitas de oro. Los jugadores comienzan a hacer
movimientos con el paracaídas tratando de que las pepitas se introduzcan por elagujero central
del paracaídas y evitando que la piedra lo haga. Por cada pepita que se introduzca por el agujero
central del paracaídas nos anotamos un punto. El juego termina cuando la piedra se introduce por
el agujero o se sale del paracaídas. ¿Cuántos puntos somos capaces de conseguir?
Variantes: Determinar un tiempo de juego. Introducir más piedras o más pepitas. El juego
termina cuando noqueda ninguna piedra en el paracaídas. Jugar con una pepita y cinco piedras.
Dar la posibilidad de que las pepitas que se salgan del paracaídas puedan volver a depositarse en
el mismo.

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El barco
Materiales: Una pelota.
Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introduce una pelota. Los jugadores
comienzan a hacer olas tratando de que la pelota se introduzca por el agujerocentral y evitando
que se salga fuera del paracaídas. Nuestro objetivo es introducir la pelota por el agujero central,
evitando que se salga del paracaídas.
Variantes: Cada vez que el balón se meta en el agujero es un punto a nuestro favor y cada vez
que se salga es un punto en contra. Jugamos una partida a tres o más puntos. Idéntico al anterior
pero en un tiempo determinado. Sólo contamos lasveces que el balón se mete por el agujero
central, no las que se sale del paracaídas. ¿Cuántas veces lo metemos en un tiempo determinado?

El barco pirata
Materiales: Dos pelotas de distintos colores.
Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introducen dos balones de distinto color. Uno
es nuestro barco y el otro es el barco pirata. Los jugadores comienzan a hacer olas tratando...