Creaccion de aprendizajes

PERSPECTIVA PSICOLÓGICA Formas de captar y procesar la información por parte de las nuevas generaciones Los maestros de todos los niveles se quejan constantemente de la dificultad para retener la atención de los niños y jóvenes, quienes ya tienen algunos años en el servicio docente hacen comparaciones con dejos de añoranza con aquellos alumnos de antaño que permanecían quietos y atentos a lasindicaciones de su mentor. Hoy esa situación no existe más. Los educandos que asisten a las aulas hoy, mantienen la atención por intervalos muy cortos, constantemente se distraen, hablan mucho y escriben poco y les cuesta bastante trabajo dedicarle a una tarea determinada el tiempo suficiente para que ésta tenga los requisitos mínimos de calidad. ¿A qué se debe esta situación? Constantementebuscamos explicaciones simplistas que no ayudan en nada en la búsqueda de una solución definitiva a un problema de esa magnitud, hablamos de niños irrespetuosos, con pérdida de valores, a veces se forma un círculo vicioso entre la escuela y la familia culpándose mutuamente o atribuyendo al otro la responsabilidad de educar a los hijos; y en esta maraña de confusiones ocasionadas por la desesperación quegenera esta inédita problemática se deja de lado el hecho de ir al fondo del problema; mismo que no puede ser postergado por más tiempo. Analicemos pues una de esas causas: Los umbrales de la percepción. Los humanos poseemos el cerebro más desarrollado de todos los seres vivos animados, una máquina perfecta que nos permite comprender el mundo que nos rodea y que regula cada una de las funciones denuestro organismo además de ser capaz de conocerse a sí mismo en un fenómeno único en la historia de la vida en el planeta: la conciencia. El cerebro es nuestro centro de procesamiento de la información que llega del exterior a través de la única vía posible: los sentidos. Así, desde que el niño nace, Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional S.C. Escocia 29-103 Col. ParqueSan Andrés. Coyoacán D.F. Tels. (55) 5549 2997 y 5689 4038 www.ciecicapacitacion.com Correo electrónico: ciecicapacitacion@hotmail.com Patricia Frola Jesús Velásquez 36 va estableciendo contacto con el entorno físico y social a través de la vista, el tacto, el oído, el olfato y el gusto. Los cinco sentidos captan la información del exterior por medio de terminales nerviosas y la envían al cerebropara su procesamiento e interpretación. Estos procesos son conocidos como sensación y percepción. La sensación se realiza a través de receptores sensoriales los cuales son células especializadas que transforman la energía física en impulsos nerviosos que viajan hasta el cerebro a través de las extensiones neuronales. La percepción en cambio es un proceso por el cual la información sensorial esinterpretada por el cerebro; es decir, corresponde más al aspecto psicológico que al biológico. Algunos conceptos asociados a estos procesos y que deben ser estudiados con detenimiento para comprender la forma de percibir que tienen las nuevas generaciones son los umbrales sensoriales y la adaptación a los estímulos del entorno. Estos se explican a continuación. Umbral absoluto: Se denomina así a laintensidad que debe tener un estímulo para que pueda ser detectado conscientemente. Se encuentra comprendido entre el umbral mínimo y el umbral máximo. El primero se refiere a la intensidad más baja que requiere cada uno de los sentidos para poder captar los estímulos externos. Por ejemplo hay sonidos que no pueden ser captados por el oído humano por su baja frecuencia, sin embargo eso no significaque no existan, simplemente se necesita cierto volumen para poder escucharlos. El umbral máximo en cambio se refiere a la mayor intensidad que tienen los estímulos para que puedan ser distinguidos por los sentidos. Umbral diferencial: Se le llama así a la diferencia mínima necesaria en la intensidad de dos estímulos para que puedan ser conscientemente detectados como diferentes. Por ejemplo, si...