CREACIÓN AREA INVESTIGACIÓN

PROYECTO EDUCATIVO: CONSTRUCCIÓN DE UN ÁREA DE INTERPRETACIÓN
Es un método de investigación que debe convertirse en un espacio físico y temporal que ofrezca laoportunidad de: vivir experiencias; de reconstruir el conocimiento y adquirir herramientas que facilite el aprendizaje.

1. ¿Qué se quiere hacer?
2. ¿Por qué se quiere hacer?
3.¿Para qué se quiere hacer?
4. ¿Cuánto se va a hacer?
5. ¿A quienes va dirigido?
6. ¿Cómo se va a hacer?
7. ¿Con quienes lo vamos a realizar?
8. ¿Con qué se va a hacer?9. ¿Cuándo se va a hacer?
10. ¿Cómo se evaluará?
El encuadre didáctico de los proyectos no debe omitir:
- la planificación de aula (anual).
- La decisión del eje temáticoque será trabajado a través de un proyecto
- La introducción del tema, preguntas o problemas, creando un contexto de comunicación entre alumnos, maestro y objeto deconocimiento.
- La motivación que implique a los alumnos (estrategias de motivación y comunicación) para lograr un clima de interés permanente.
- La expresión de vivencias yconocimientos que los alumnos tienen acerca del tema ( las ideas y teorías)
- La representación del objeto de conocimiento.
- La delimitación del tema y de los temasparciales.
- La decisión del cómo (actividades)
- La decisión del cuándo (tiempo)
- La apertura hacia otros temas.
- La evaluación compartida durante todo el proceso.

Unproyecto de investigación debe especificar con claridad qué se pretende estudiar (delimitación del objeto de estudio, objetivos y esquema), por qué (justificación), cómo(métodos y técnicas, pero también marco teórico y conceptual), para qué (hipótesis y en parte también justificación), cuándo (cronograma) y con qué (fuentes o bibliografía).