creación de un canal educativo
Páginas: 14 (3254 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
EXTENSION BARCELONA
CREACION DE UN CANAL DE TELEVISION CON CONTENIDO EDUCATIVO/ RECREATIVO DIRIGIDO AL PUBLICO DE LA ZONA NORTE DEL ESTADO ANZOATEGUI, 2014.
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico SuperiorUniversitario en la carrera de Ciencias Audiovisuales y Fotografía
Autores: Ruiz, Andrea
Bravo, María
Tutora: Arcia, RosimerCAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La televisión es un medio de comunicación masivo que ha alcanzado una difusión sin precedentes, siendo usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento, convirtiéndose en uno de los medios más importantes que ha existido y esto es así debido a que gracias a sugratuidad como también a su fácil acceso permite que millones de personas de todo el mundo puedan recurrir a él inmediata y fácilmente.
“Frente al resto de los medios, la televisión tiene prácticamente una audiencia universal…” explica José Ignacio Agued en su obra “El discurso televisivo: los fundamentos semiológicos de la televisión” (2002), quien además señala: “La televisión ha llegado aser el más importante, atractivo e influyente medio de comunicación. La televisión y sus mensajes siempre están presentes en lo que decimos o dejamos de decir, en lo que pensamos, en lo que hacemos, en cómo nos entretenemos, en cómo nos relacionamos con los demás, e inclusive, en cómo soñamos.”
Uno de los elementos más importantes del mundo de la TV es la programación, fenómeno que deja de sermeramente un elemento técnico para pasar a convertirse en un fenómeno sociocultural. La influencia del público y la selección de la programación por parte del mismo hacen que sean comunes los permanentes cambios, alteraciones y modificaciones a la parrilla de programación, situación generada por las grandes empresas de transmisión con el objetivo de satisfacer las demandas del público y por supuestolos índices de audiencia. Esto ha generado que la programación educativa pase a segundo plano sin importar las consecuencias que tal acto acarrea.
Lo más importante para algunas cadenas televisivas es recrear y poco educar, esa es la realidad de este medio de comunicación al menos en nuestro país y concretamente en nuestra región. La violencia, las telenovelas y el culto a los antivalores sonlos protagonistas principales del menú televisivo.
La televisión puede ser una herramienta útil para el rescate de una sociedad que evidentemente se encuentra declive, esto sin alejarse del fin original de este medio: Entretener. Si se usara para transmitir un mensaje adecuado, uno que permita a la gente darse cuenta de su realidad, entonces se gestaría una nueva forma de ver el mundo en cadauno, y con ello una nueva forma de abordar la vida. La difusión de producciones con mensajes positivos puede lograr influencia en el público.
En tal sentido, el proposito de esta investigación es darle respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Qué es un canal educativo/recreativo?
¿Cómo establecer los parametros para definir la estructura de un canal educativo/recreativo regionaldirigido al público de la zona norte del estado Anzoátegui?
¿En qué se basa la propuesta del canal educativo/ recreativo al público de la zona norte del estado Anzoátegui?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Crear un canal de televisión con contenido educativo/recreativo dirigido al público de la zona norte del estado Anzoátegui.
Objetivos específicos
Definir qué...
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
“RODOLFO LOERO ARISMENDI”
EXTENSION BARCELONA
CREACION DE UN CANAL DE TELEVISION CON CONTENIDO EDUCATIVO/ RECREATIVO DIRIGIDO AL PUBLICO DE LA ZONA NORTE DEL ESTADO ANZOATEGUI, 2014.
Trabajo Especial de Grado presentado como requisito parcial para optar al Título de Técnico SuperiorUniversitario en la carrera de Ciencias Audiovisuales y Fotografía
Autores: Ruiz, Andrea
Bravo, María
Tutora: Arcia, RosimerCAPITULO I
EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La televisión es un medio de comunicación masivo que ha alcanzado una difusión sin precedentes, siendo usado por una cantidad muy significativa y grande de personas para satisfacer necesidades de información y entretenimiento, convirtiéndose en uno de los medios más importantes que ha existido y esto es así debido a que gracias a sugratuidad como también a su fácil acceso permite que millones de personas de todo el mundo puedan recurrir a él inmediata y fácilmente.
“Frente al resto de los medios, la televisión tiene prácticamente una audiencia universal…” explica José Ignacio Agued en su obra “El discurso televisivo: los fundamentos semiológicos de la televisión” (2002), quien además señala: “La televisión ha llegado aser el más importante, atractivo e influyente medio de comunicación. La televisión y sus mensajes siempre están presentes en lo que decimos o dejamos de decir, en lo que pensamos, en lo que hacemos, en cómo nos entretenemos, en cómo nos relacionamos con los demás, e inclusive, en cómo soñamos.”
Uno de los elementos más importantes del mundo de la TV es la programación, fenómeno que deja de sermeramente un elemento técnico para pasar a convertirse en un fenómeno sociocultural. La influencia del público y la selección de la programación por parte del mismo hacen que sean comunes los permanentes cambios, alteraciones y modificaciones a la parrilla de programación, situación generada por las grandes empresas de transmisión con el objetivo de satisfacer las demandas del público y por supuestolos índices de audiencia. Esto ha generado que la programación educativa pase a segundo plano sin importar las consecuencias que tal acto acarrea.
Lo más importante para algunas cadenas televisivas es recrear y poco educar, esa es la realidad de este medio de comunicación al menos en nuestro país y concretamente en nuestra región. La violencia, las telenovelas y el culto a los antivalores sonlos protagonistas principales del menú televisivo.
La televisión puede ser una herramienta útil para el rescate de una sociedad que evidentemente se encuentra declive, esto sin alejarse del fin original de este medio: Entretener. Si se usara para transmitir un mensaje adecuado, uno que permita a la gente darse cuenta de su realidad, entonces se gestaría una nueva forma de ver el mundo en cadauno, y con ello una nueva forma de abordar la vida. La difusión de producciones con mensajes positivos puede lograr influencia en el público.
En tal sentido, el proposito de esta investigación es darle respuesta a las siguientes interrogantes:
¿Qué es un canal educativo/recreativo?
¿Cómo establecer los parametros para definir la estructura de un canal educativo/recreativo regionaldirigido al público de la zona norte del estado Anzoátegui?
¿En qué se basa la propuesta del canal educativo/ recreativo al público de la zona norte del estado Anzoátegui?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Crear un canal de televisión con contenido educativo/recreativo dirigido al público de la zona norte del estado Anzoátegui.
Objetivos específicos
Definir qué...
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