Creacion De Ambientes De Aprendizaje

INDICE:
| | |Página |
| |Dedicatorias |2 |
| |Resumen |6|
| |Abstract |7 |
| |Introducción |8 |



Capitulo I
CENTRO DE DIA NUEVA REALIDAD
|Capitulo ||Página |
|1. |Acercamiento a la entidad receptora | |
|1.1. |Centro de Día Nueva realidad |9 |
|1.1.1. |Migración|10 |
|1.1.2. |alianza con el FIOZ |11 |
|1.1.3. |Ubicación Geográfica |11 |
|1.1.4. |Proyecto Estancia Infantil|12 |
|1.1.5. |Ubicación del Centro de Día Nueva Realidad |12 |
|1.1.6. |Diagnóstico general |13 |
|1.1.7. |Misión|13 |
|1.1.8. |Visión |13 |
|1.2. |Servicios que ofrece a la comunidad | |
|1.2.1. |Destinos|13 |
|1.2.2. |Alimentación |13 |
|1.2.3. |Salud |14 |
|1.2.4. |Infraestructura |14|
|1.3. |Recursos humanos | |
|1.3.1 |Plantilla de trabajo |16 |
|1.3.2. |Ambiente escolar en el Centro |18 ||1.3.3. |Relación social entre promotores del aula de preescolar |18 |
|1.3.4. |Relación social entre promotores del aula de maternal |19 |
|1.3.5. |Relación social entre promotores y directivos del Centro |21 |
|1.4.| | |
|1.4.1. |Comunidades de Aprendizaje |21 |
|1.4.2. |Delimitación del campo de intervención |24 |
|1.4.3....