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¿Qué es el acto de creación? / Deleuze, G. / Fermentario N.6 (2012) ISSN 1688 6151

¿Por qué se eligió el texto Qué es el acto de creación de Gilles Deleuze?

Dado la importancia de Deleuze en los escritos de educación actuales y su
influencia en los estudios pedagógicos, hemos seleccionado un texto que nos
revelará la defensa que hace

Deleuze de la filosofía como creadora deconceptos. Nos será fácil deducir a partir de esto, que filosofía de la educación
es creadora de conceptos sobre educación. Él nos ayuda a entender la
diferencia fundamental entre idea y concepto. Allí también nos revela sus
concepciones

sobre cine y arte como actos de resistencia y nos advierte

acerca del problema sobre qué es crear. El acto de creación en Deleuze se
expresa a través de la másabsoluta necesidad en la que el creador se
encuentra. En definitiva, para el autor resistir es crear y crear es resistir; pero ni
la resistencia ni la creación son actos comunes y corrientes relacionados a
sujetos predeterminados, sino relacionados a un modus operandi que abarca
singularidades múltiples.
Lo que importa para la educación es que éste texto que nos presenta Deleuze
nos permitecomprender que resistir no tiene que ver con información o contra
información, sino con los procesos creativos. Nos advierte con Foucault, que en
el pasaje de las sociedades disciplinarias a las sociedades del control, el
movimiento de creación deviene más restringido por las artimañas de la
comunicación. En este punto se encuentra la conexión con la tarea de una

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Fermentario ISSN1688-6151
Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
URL: http://www.fermentario.fhuce.edu.uy

¿Qué es el acto de creación? / Deleuze, G. / Fermentario N.6 (2012) ISSN 1688 6151

educación contemporánea: encontrar en las brechas de las ‘dictaduras
comunicacionales’, los espacios ineludibles en que la creación se expresa.

Consejo deRedacción

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Fermentario ISSN 1688-6151
Instituto de Educación, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
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¿Qué es el acto de creación?
Gilles Deleuze1

También yo quisiera hacer preguntas. Y hacérselas a ustedes y a mímismo.
Estas preguntas serían del género: ¿Qué es exactamente lo que hacen cuando
hacen cine? Y yo, ¿Qué es exactamente lo que hago cuando hago, o espero
hacer filosofía?

¿Es que hay algo para decirse en función de esto?

Entonces, claro, eso va muy mal en ustedes, pero va también muy mal en mí
(risas), y no es solamente esto lo que habría para decirse -también yo podría
hacer la pregunta deotra manera: ¿Qué es tener una idea en cine? Si uno
hace cine o si quiere hacerlo ¿Qué es tener una idea? Quizá eso que uno dice
“¡Ahí está, tengo una idea!” Mientras que casi todo el mundo sabe bien que
tener una idea es un acontecimiento raro, que ocurre de una manera extraña,
que tener una idea es una especie de fiesta. Pero no es corriente. Y por otro
lado, tener una idea, no es algogeneral. Uno no tiene una idea “en general”.
Una idea está “ya vista de antemano”, está ya en tal autor, en tal dominio
determinado. Quiero decir que una idea, ya sea una idea en pintura, ya sea una
idea en novela, ya una idea en filosofía, como una idea en ciencia,
evidentemente no es lo mismo.

Si quieren, a las ideas hay que tratarlas como espacios potenciales, las ideas
son potenciales,pero potenciales ya comprometidos y ligados en un modo de
expresión determinado. Y es inseparable del modo de expresión, así es como
no puedo decir: “tengo una idea en general”. En función de las técnicas que
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Gilles Deleuze – 1987
Traducción de Bettina Prezioso – 2003
¿Qué es el acto de creación?
Conferencia dada por Gilles Deleuze en la cátedra de los martes de la fundación FEMIS.

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