Creación De Un Instituto En Ventanilla
Páginas: 46 (11260 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2012
Pontificia Universidad Católica del Perú
Facultad de Ciencias e Ingeniería
ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
CUARTO INFORME
Proyecto
Mejoramiento de las capacidades en la formación técnico productivo de los jóvenes del distrito de Ventanilla
San Miguel, 19 de Noviembre del 2011
Introducción
El presente proyecto pretende explorar hasta que punto resulta factible llevar acabo la implementación de mejoras de las capacidades en la formación técnico productivo de los jóvenes del distrito de Ventanilla. Para esto se ha realizado una serie de estudios técnico, de mercado, legal, organizacional y económico los cuales reflejan la viabilidad de nuestro proyecto el cual se aplicará en el Instituto Superior Tecnológico José A. Encinas.
La necesidad de poder insertar a losjóvenes entre 14 a 17 años ,que actualmente cursan el quinto año de secundaria y de escasos recursos ,al mercado laboral con rapidez y de manera efectiva puesto que la creciente demanda laboral de carreras técnicas, la concentración de empresas en dicha zona y la realidad económica de muchos estudiantes de secundaria entre 14 a 17 años son muestra de que una mejora de las capacidades en laformación técnico productivo de estos jóvenes cubriría de manera importante esta necesidad.
Este informe se divide en 5 (seis) estudios.
El primer estudio corresponde al de mercado en el cual analizamos la demanda y oferta de nuestras carreras, el mercado actual y potencial, y establecemos la propuesta de las carreras a implementar en el Instituto.
El tercer estudio es el técnico en cualdeterminamos características como localización, tamaño de planta, describimos el proceso productivo y las características físicas con las que contará el Instituto.
El cuarto y quinto estudio corresponde al legal y organizacional respectivamente donde se propone el tipo de sociedad a elegir para la constitución del Instituto y se elabora un organigrama propuesto así como los puestos y funciones principalesdel personal.
Finalmente, el quinto estudio corresponde al económico y financiero en donde se detalla los ingresos y egresos, la inversión en activos fijos, el capital de trabajo, el presupuesto, planilla de los profesores, el financiamiento y balance general.
1. Estudio de Mercado
2.1. Análisis de la demanda
Con el fin de identificar la demanda se realizó una encuesta alpúblico objetivo en el distrito de ventanilla.
Género | No estudiaría | Universidad | Sí, estudiaría en un Instituto Privado | Sí, estudiaría en un Instituto Público | Total general |
Hombre | 3 | 21 | 30 | 61 | 115 |
Mujer | 0 | 14 | 23 | 47 | 84 |
Total general | 3 | 35 | 53 | 108 | 199 |
Tabla. Resultados de la encuesta.
De un total de 199 encuestados, divididos entre 115 hombres y 84mujeres, de los diferentes colegios públicos en el distrito de Ventanilla, tenemos que 61 hombres y 47 mujeres estudiarían en un Instituto Público, 30 hombres y 23 mujeres en uno Privado y 21 hombres y 14 mujeres en una Universidad.
Figura. Demanda de estudios en Institutos Tecnológicos.
Lo que nos deja esta gráfica es que el 53% dese estudiar en un Instituto Público una vez terminado elcolegio. Ademas, el 26% lo haría en un Instituto Privado, esto nos deja una demanda de 79% de estudiantes que salen de los colegios y desean continuar sus estudios en carreras técnicas.
2.2.
Análisis de la oferta
Carreras Técnicas |
Computación e informática |
Diseño gráfico |
Administración de negocios |
Turismo y hotelería |
Gestión de puertos y Aduanas |
Traducciónde idiomas |
Comercio exterior |
Diseño textil |
Administración Industrial |
Electricidad Industrial |
Mecánica automotriz |
Mecánica de la producción |
Redes y Comunicaciones |
Carpintería |
Tabla. Carreras técnicas encuestadas. Las sombreadas fueron las elegidas.
El anterior cuadro nos muestra las carreras técnicas tentativas para dictarse en el Instituto José Antonio...
Facultad de Ciencias e Ingeniería
ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
CUARTO INFORME
Proyecto
Mejoramiento de las capacidades en la formación técnico productivo de los jóvenes del distrito de Ventanilla
San Miguel, 19 de Noviembre del 2011
Introducción
El presente proyecto pretende explorar hasta que punto resulta factible llevar acabo la implementación de mejoras de las capacidades en la formación técnico productivo de los jóvenes del distrito de Ventanilla. Para esto se ha realizado una serie de estudios técnico, de mercado, legal, organizacional y económico los cuales reflejan la viabilidad de nuestro proyecto el cual se aplicará en el Instituto Superior Tecnológico José A. Encinas.
La necesidad de poder insertar a losjóvenes entre 14 a 17 años ,que actualmente cursan el quinto año de secundaria y de escasos recursos ,al mercado laboral con rapidez y de manera efectiva puesto que la creciente demanda laboral de carreras técnicas, la concentración de empresas en dicha zona y la realidad económica de muchos estudiantes de secundaria entre 14 a 17 años son muestra de que una mejora de las capacidades en laformación técnico productivo de estos jóvenes cubriría de manera importante esta necesidad.
Este informe se divide en 5 (seis) estudios.
El primer estudio corresponde al de mercado en el cual analizamos la demanda y oferta de nuestras carreras, el mercado actual y potencial, y establecemos la propuesta de las carreras a implementar en el Instituto.
El tercer estudio es el técnico en cualdeterminamos características como localización, tamaño de planta, describimos el proceso productivo y las características físicas con las que contará el Instituto.
El cuarto y quinto estudio corresponde al legal y organizacional respectivamente donde se propone el tipo de sociedad a elegir para la constitución del Instituto y se elabora un organigrama propuesto así como los puestos y funciones principalesdel personal.
Finalmente, el quinto estudio corresponde al económico y financiero en donde se detalla los ingresos y egresos, la inversión en activos fijos, el capital de trabajo, el presupuesto, planilla de los profesores, el financiamiento y balance general.
1. Estudio de Mercado
2.1. Análisis de la demanda
Con el fin de identificar la demanda se realizó una encuesta alpúblico objetivo en el distrito de ventanilla.
Género | No estudiaría | Universidad | Sí, estudiaría en un Instituto Privado | Sí, estudiaría en un Instituto Público | Total general |
Hombre | 3 | 21 | 30 | 61 | 115 |
Mujer | 0 | 14 | 23 | 47 | 84 |
Total general | 3 | 35 | 53 | 108 | 199 |
Tabla. Resultados de la encuesta.
De un total de 199 encuestados, divididos entre 115 hombres y 84mujeres, de los diferentes colegios públicos en el distrito de Ventanilla, tenemos que 61 hombres y 47 mujeres estudiarían en un Instituto Público, 30 hombres y 23 mujeres en uno Privado y 21 hombres y 14 mujeres en una Universidad.
Figura. Demanda de estudios en Institutos Tecnológicos.
Lo que nos deja esta gráfica es que el 53% dese estudiar en un Instituto Público una vez terminado elcolegio. Ademas, el 26% lo haría en un Instituto Privado, esto nos deja una demanda de 79% de estudiantes que salen de los colegios y desean continuar sus estudios en carreras técnicas.
2.2.
Análisis de la oferta
Carreras Técnicas |
Computación e informática |
Diseño gráfico |
Administración de negocios |
Turismo y hotelería |
Gestión de puertos y Aduanas |
Traducciónde idiomas |
Comercio exterior |
Diseño textil |
Administración Industrial |
Electricidad Industrial |
Mecánica automotriz |
Mecánica de la producción |
Redes y Comunicaciones |
Carpintería |
Tabla. Carreras técnicas encuestadas. Las sombreadas fueron las elegidas.
El anterior cuadro nos muestra las carreras técnicas tentativas para dictarse en el Instituto José Antonio...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.