Crear Problemas Y Despues Ofrecer Soluciones

La estrategia de la distracción. Antiquísimo recurso de la gran prensa impresa ya que fue la única que comenzó a imponerse a fines de los siglos 19 y gran parte del 20. En muchos lugares, como en nuestros países, la “prensa impresa” sigue orientándole (imponiéndose) a la opinión pública, ya que muchas estaciones de radio y televisión siguen leyendo en “sus noticieros” las informaciones que fueronpara los diarios, noticias actuales, pero doce horas atrás, por lo menos. Y en radio y tv. eso es imperdonable
¿Cuál es el truco de esta estrategia? Muy sencillo: a título de que los medios deben entregar a sus públicos lo que a estos “les interesa” los capos mediáticos (Murdok, por ejemplo, en USA) “descubrieron” hace décadas que lo que les interesaba a los públicos perceptores eran“escándalos, morbo, sexo, moda, espectáculos, farándula, chismes” Estos recursos fueron desplazando, poco a poco, de los espacios mediáticos, el interés por lo ciertamente importante: la política (no la politiquería) el desempleo, las remuneraciones, la salud, la educación, la pobreza, la miseria, las inequidades, las imposiciones.

De esta manera, las gran prensa sipiana fue desplazando de sus espaciosinformativos (y, desde luego, de opinión) los problemas fundamentales de una sociedad o nación para dar preferencia absoluta a aquellos sucesos anecdóticos, superficiales, poco comunes. Por algo, en la prensa “grande” se aplica aquella definición de noticia: “no es noticia que un perro muerda a un hombre; noticia es que el hombre muerda a un perro”. No es casual, por ejemplo, que, en Ecuador, desdehace más de 10 años, ocupe el primer lugar en ventas y distribución, el vespertino El Extra, un diario que dedica todas sus ediciones (porque son varias) a lo que en otros tiempos se calificó como “amarillismo” en la prensa; o sensacionalismo.

Pero Chomsky va más allá. Dice que el periodismo del siglo 21 trata a sus públicos como si fueran de poca edad. El lenguaje que utilizan, los refuerzos oapoyos gráficos que emplean, la imagen sobre los textos en la televisión, esos programas “populares” de la radio, todos esos contenidos están programados como si se tratara de llegar a “públicos infantiles” a los que hay que dirigir los mensajes como si fueran “minusválidos mentales” Esa estrategia, repetida un millón de veces, determina que las sociedades asuman como verdades inapelables, talesinformaciones. Si aquello se repite una y otra vez, a través de prensa escrita, radio y televisión, pues se introduce en esas sociedades la metralla del “así ha de ser” Pregúntenle a un niño (a) de 10-12 años, cuáles son sus héroes, cuáles son sus referentes, cuáles sus verdades y le responderá que cualquiera de esos fetiches guerreristas o transformer (el bob esponja, el hombre araña, losincreíbles, la familia Simpson) que se pasan hoy en día en la televisión local. Han sido desplazados inclusive los “héroes” de antaño: Tarzán, Superman, Mac Pato.

Mediante estos recursos, dice Chomsky, se procura mantener al público en la ignorancia y la mediocridad; “hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y los métodos utilizados para su control y su esclavitud” Y Noam Chomspyagrega algo que es sorprendente y que es una gran verdad: “la calidad de la educación dada a las clases sociales inferiores, debe ser la más pobre y mediocre posible, de forma que la distancia de la ignorancia que planea entre las clases inferiores y las clases sociales superiores sea y permanezca imposible de alcanzar para las clases inferiores” Por último, sentencia Chosmky: “Promover al públicoa creer que es moda el hecho de ser estúpido, vulgar e inculto”.

Cuántos de “nuestros programas” que se pasan y se repasan en la televisión local responden a esta estrategia. El de la señora Laura (que resultó una mercenaria del señor Fujimori, en el Perú) o las malas copias que se ensayan a nivel local, están destinados a lograr esa mediocridad, esa vulgaridad. Y la receta es bastante...