Creatividad activada por la Música
Páginas: 2 (335 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
La música activa los sentidos y esto permite liberar pensamientos que pueden ser irreales y reales de acuerdo a como lo vea cada uno.
La creatividad permite hacer volar nuestra imaginación y latransporta a lugares inimaginables, lo mejor comunes o a lo mejor insólitos.
Según EDUKANDA:
Fomento de la creatividad a través de la música
Sala de concierto con piano vacía.
Sala deconcierto con piano vacía. Banco de imágenes de IFSTIC
La expresión musical pone en juego diversos procesos creativos. A trasvés de la improvisación y de la composición podemos fomentar la creatividadde los niño/as.
Para aumentar la creatividad a través de la música debemos basarnos en tres elementos que constituyen la música y que de algún modo representan tres aspectos de la vida del serhumano. Estos son el ritmo, la melodía y la armonía.
El ritmo representa el orden y la proporción en la música.
La melodía representa una combinación de sonidos que expresa una idea musical.
Laarmonía constituye la estructura musical que sostiene el ritmo y la melodía.
Si representáramos la relación entre estos elementos y las dimensiones de la vida humana podríamos afirmar lo siguiente:El ritmo se vincula a la dimensión fisiológica
La melodía se vincula a la dimensión emocional
La armonía se vincula a la dimensión intelectual
Las clases de educación musical contribuyen adesarrollar de forma integrada los siguientes aspectos vinculados a las tres dimensiones mencionadas anteriormente:
Dimensión Fisiológica:
Capacidad de reacción ante los estímulos musicales condominio de los movimientos corporales.
Integración y desarrollo de la percepción visual y auditiva, mediante la combinación de secuencias de imágenes y música.
Dimensión Emocional:
Capacidad deexpresión de sentimientos mediante la ejecución y creación de música.
Aceptación y valoración de sí mismo y de los demás por medio de actividades grupales de ejecución musical.
Dimensión Intelectual:...
La creatividad permite hacer volar nuestra imaginación y latransporta a lugares inimaginables, lo mejor comunes o a lo mejor insólitos.
Según EDUKANDA:
Fomento de la creatividad a través de la música
Sala de concierto con piano vacía.
Sala deconcierto con piano vacía. Banco de imágenes de IFSTIC
La expresión musical pone en juego diversos procesos creativos. A trasvés de la improvisación y de la composición podemos fomentar la creatividadde los niño/as.
Para aumentar la creatividad a través de la música debemos basarnos en tres elementos que constituyen la música y que de algún modo representan tres aspectos de la vida del serhumano. Estos son el ritmo, la melodía y la armonía.
El ritmo representa el orden y la proporción en la música.
La melodía representa una combinación de sonidos que expresa una idea musical.
Laarmonía constituye la estructura musical que sostiene el ritmo y la melodía.
Si representáramos la relación entre estos elementos y las dimensiones de la vida humana podríamos afirmar lo siguiente:El ritmo se vincula a la dimensión fisiológica
La melodía se vincula a la dimensión emocional
La armonía se vincula a la dimensión intelectual
Las clases de educación musical contribuyen adesarrollar de forma integrada los siguientes aspectos vinculados a las tres dimensiones mencionadas anteriormente:
Dimensión Fisiológica:
Capacidad de reacción ante los estímulos musicales condominio de los movimientos corporales.
Integración y desarrollo de la percepción visual y auditiva, mediante la combinación de secuencias de imágenes y música.
Dimensión Emocional:
Capacidad deexpresión de sentimientos mediante la ejecución y creación de música.
Aceptación y valoración de sí mismo y de los demás por medio de actividades grupales de ejecución musical.
Dimensión Intelectual:...
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