Creatividad Aplicada
Páginas: 39 (9618 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2012
I Antecedentes de la Creatividad................................................. 4
1. Referencias históricas de la creatividad.........................................4
2. Concepto de creatividad.................................................................8
1.2.1 Fases del proceso creativo.................................................11
3.Características de las personas creativas.....................................13
UNIDAD II Hemisferios Cerebrales y Actitud............................................27
2.1 Habilidades asociadas con los hemisferios cerebrales.................27
2.2 Actitud ...........................................................................................41
2.2.1 Tipos deactitud................................................................41
2.3 Bloqueos de la creatividad.............................................................46
2.4 Factores sociales...........................................................................48
UNIDAD III Tipos de Creatividad.................................................................51
3.1Creatividad Plástica.......................................................................51
3.1.2 Creatividad Difluente........................................................51
3.1.3 Creatividad Filosófica.......................................................52
3.1.4 Creatividad Científica.......................................................52
3.1.5Creatividad Práctica-inventiva..........................................52
3.1.6 Creatividad Social............................................................52
3.2 Proceso Creativo...........................................................................56
3.3 Proyecto Creativo..........................................................................59INTRODUCCIÓN
La creatividad es una de las habilidades cognitivas básicas para el desarrollo del pensamiento.
En la Educación Media Superior se ha implantado la materia de Creatividad Aplicada que le permita al alumno obtener los conocimientos y desarrollar las habilidades creativas necesarias, a través de la ejercitación que le serán de utilidad en su formación integral, alincidir tanto en su desarrollo personal como en su formación académica y profesional.
Por otra parte, ser creativo no es un talento o un don divino que poseen unos cuantos, sino una habilidad o aptitud que podemos desarrollar ante la vida, pero sobre todo de entrenamiento y orden para seguir las metas propuestas.
A pesar de que sociedad cuenta con hombres creativosasegura su desarrollo en los aspecto cultural, social, económico, científico y tecnológico. Es decir la creatividad ésta presente en todas las actividades que realizamos de manera cotidiana.
Ya que uno de los objetivos de la Educación es la formación de individuos críticos y creativos.
El Nivel Medio Superior centra su interés en la enseñanza de las habilidadesque hasta ahora no se han considerado prioritarias, entre las cuales se encuentran las que contribuye a desarrollar la creatividad.
UNIDAD I ANTECEDENTES DE LA CREATIVIDAD
Objetivo: Comprender la importancia de los antecedentes sobre la creatividad y su aplicación en la vida diaria.
1. Referencias históricas de la creatividadLa palabra CREATIVIDAD se ha puesto de moda en la actualidad, ya que esta se aplica de manera amplia en el campo del pensamiento. Es el punto de partida la educación, tanto formal como informal.
A continuación analizaremos la opinión de diversos psicólogos que han encaminado su quehacer a la investigación de la creatividad.
Woodworth (1934), se refiere a la...
1. Referencias históricas de la creatividad.........................................4
2. Concepto de creatividad.................................................................8
1.2.1 Fases del proceso creativo.................................................11
3.Características de las personas creativas.....................................13
UNIDAD II Hemisferios Cerebrales y Actitud............................................27
2.1 Habilidades asociadas con los hemisferios cerebrales.................27
2.2 Actitud ...........................................................................................41
2.2.1 Tipos deactitud................................................................41
2.3 Bloqueos de la creatividad.............................................................46
2.4 Factores sociales...........................................................................48
UNIDAD III Tipos de Creatividad.................................................................51
3.1Creatividad Plástica.......................................................................51
3.1.2 Creatividad Difluente........................................................51
3.1.3 Creatividad Filosófica.......................................................52
3.1.4 Creatividad Científica.......................................................52
3.1.5Creatividad Práctica-inventiva..........................................52
3.1.6 Creatividad Social............................................................52
3.2 Proceso Creativo...........................................................................56
3.3 Proyecto Creativo..........................................................................59INTRODUCCIÓN
La creatividad es una de las habilidades cognitivas básicas para el desarrollo del pensamiento.
En la Educación Media Superior se ha implantado la materia de Creatividad Aplicada que le permita al alumno obtener los conocimientos y desarrollar las habilidades creativas necesarias, a través de la ejercitación que le serán de utilidad en su formación integral, alincidir tanto en su desarrollo personal como en su formación académica y profesional.
Por otra parte, ser creativo no es un talento o un don divino que poseen unos cuantos, sino una habilidad o aptitud que podemos desarrollar ante la vida, pero sobre todo de entrenamiento y orden para seguir las metas propuestas.
A pesar de que sociedad cuenta con hombres creativosasegura su desarrollo en los aspecto cultural, social, económico, científico y tecnológico. Es decir la creatividad ésta presente en todas las actividades que realizamos de manera cotidiana.
Ya que uno de los objetivos de la Educación es la formación de individuos críticos y creativos.
El Nivel Medio Superior centra su interés en la enseñanza de las habilidadesque hasta ahora no se han considerado prioritarias, entre las cuales se encuentran las que contribuye a desarrollar la creatividad.
UNIDAD I ANTECEDENTES DE LA CREATIVIDAD
Objetivo: Comprender la importancia de los antecedentes sobre la creatividad y su aplicación en la vida diaria.
1. Referencias históricas de la creatividadLa palabra CREATIVIDAD se ha puesto de moda en la actualidad, ya que esta se aplica de manera amplia en el campo del pensamiento. Es el punto de partida la educación, tanto formal como informal.
A continuación analizaremos la opinión de diversos psicólogos que han encaminado su quehacer a la investigación de la creatividad.
Woodworth (1934), se refiere a la...
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