Creatividad Cientifica Y Artistica

Creatividad cientifica y artistica

1. Realice un ensayo sobre la creatividad científica y artística conceptos e importancia.

Creatividad científica.-

Conceptos.-

1.- Lo definen como la generación de algo que es a la vez nuevo (original) y apropiado (adaptado, útil). Sin embargo, es difícil alcanzar una definición que acepte la mayoría, pues existen tres grandes aproximacionesteóricas al pensamiento divergente:
▪ Como proceso.
▪ Como característica de la personalidad.
▪ Como producto.


http://es.wikipedia.org/wiki/Creatividad

2.- Iniciaremos esclareciendo y revisando algunas ideas en torno a la 'Creatividad', la cual es una palabra que se encuentra categorizada como un neologismo inglés común, sin embargo, este concepto no se consideraba incluido dentro de losdiccionarios franceses usuales y de igual manera, tampoco aparecía en el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (1970), tal como el concepto que ahora se maneja como: 'creatividad'. Fue hasta versiones más actuales cuando se dio su inclusión tanto en éste como en otros diccionarios. Así en la edición de (1992 pp. 593), que este diccionario la define como: “facultad de crear,capacidad de creación”. En 1971, la Real Academia de la Lengua Francesa discutió sobre la aceptación o no de esta palabra y se optó por la negativa. Hoy se ha generalizado y su empleo como podemos constatar es universal.
En cuanto a la disciplina psicológica se refiere, debido a su desconocimiento como término en sí, no se había abordado dentro de los conceptos fundamentales de estudio en esta ciencia yen sus inicios, de hecho, se entendía como: invención, ingenio, talento, etc. Sin embargo, en las últimas décadas ha ganado el interés como área de estudio, especialmente en el ámbito educativo, realizándose inclusive investigaciones referentes a esta expresión. Es importante señalar que como ciencia de la creatividad, la psicología no tiene hoy por hoy respuestas definitivas en cuanto alconcepto.
http://www.revista.unam.mx/vol.5/num1/art4/art4.htm
3.- Se entiende por creatividad la capacidad para captar toda clase de estímulos y transformarlos en expresiones o ideas con nuevos significados.

La creatividad aparece cuando una persona no hace una repetición o copia de lo que ha percibido, sino que elabora y procesa la información transformándola con el código de su sello personal.http://www.tendenciaspedagogicas.com/Articulos/1995_01_05.pdf
IMPORTANCIA
El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo.
Por tanto, la creatividad se puedeconsiderar como algo valioso , tanto desde el punto de vista general como personal. y si es algo valioso, no hay duda de que es un valor, puesto que responde a las necesidades y tendencias del hombre.

Nuestro dinamismo. espiritual reclama descubrir la verdad y por eso rechaza la ignorancia, el error, la mentira. Lo valioso es una nota fundamental que caracteriza la creatividad y por tanto laeducación es un valor, porque sin el aprendizaje, el hombre se el ser más desvalido de la creación. Educación es todo aprendizaje valioso e intencional.

Pero en la vida cotidiana también hay oportunidades de dejar huella personal. En todos los campos y momentos, por modestos que parezcan, siempre que se pueda decir que hay algo nuevo, se ha resuelto algún problema, ha mejorado algo en nuestrosproductos o en nuestro comportamiento, se puede hablar de creatividad. Es decir, siempre que se cumpla la definición y hayamos realizado alguna innovación valiosa.

Creación artística.-


El concepto de creatividad según Beuys



Nos dice Beuys que todo conocimiento humano procede de arte. Toda capacidad procede de la capacidad artística del ser humano, es decir, ser activo creativamente....