Creatividad en los maestros

CREATIVIDAD EN LOS ESTUDIANTES Y EL MAESTRO CREATIVO

Normalmente, la creatividad en los estudiantes se evalúa en las áreas de música, artes o deportes; sin embargo ésta debe estar presente entodos y cada uno de los procesos de aprendizaje. La creatividad incumbe a las actividades docentes, mediante acciones educativas intencionadas como la solución de problemas o cuestionamientos distintos,innovadores e interesantes. El desarrollo de las capacidades, actitudes y las acciones creativas son la base para aprender a aprender. Por ello es tan importante tener absoluta claridad sobre qué sedebe desarrollar y cómo hacerlo; es decir determinar estándares, competencias, logros e indicadores de logros, para que a partir de ellos, definir las estrategias y acciones que contribuyen alaprendizaje.
El desarrollar la creatividad en los estudiantes, supone incentivar y estimular el progreso de las características personales propias del ente creativo. Naturalmente las actividades deben estarbien programadas, estructuradas, ser coherentes, alternativas, progresivas, etc. estableciendo una relación docente – estudiantes caracterizada por un clima emocionalmente positivo y permanentementemotivante.Si la creatividad ha de considerarse como un objetivo de formación, es necesario que tengamos maestros creativos, que a su vez se hayan educados para desarrollar estrategias y accionesintencionales para el impulso de la creatividad de sus estudiantes y colegas, poseyendo, entre otras cosas, una gran motivación hacia su profesión, un permanente sentido de auto superación y una clara visióndel mundo globalizado de hoy.
La acción creativa del profesor en el aula demanda, no sólo su capacidad de diseñar actividades novedosas que permitan conseguir los indicadores de logros buscados deforma eficiente, sino también tener las habilidades que le permitan crear ese espacio para desarrollar las competencias y creatividad de sus estudiantes, como las propias. Esto implica que el...