Creatividad En Preescolar

CREATIVIDAD EN PREESCOLAR |
MANUAL DEL PARTICIPANTE |
Ana Patricia Vázquez Casillas
Georgina Natividad Delgado MaloMarcela Ruiz Orozco |

MÓDULO II
“LA ESCULTURA”
MÓDULO I
“LA PINTURA”

SESIONES:
1. ¿QUÉ ES ARTE?
2. GRABADO (TÉCNICA DE BOLEADO)
3. MURAL (PINTURA)
4. AUTORRETRATO (ACUARELAS)
5. CREACIÓN LIBRE (PINTAR CON PIES)
6. CREACIÓN LIBRE (PINTAR CONESPONJA)

SESIONES:
1. ESCULTURA DE BARRO
2. ESCULTURA DE PLASTILINA
3. ESCULTURA DE MASA DE SAL
4. ESCULTURA DE YESO
5. ESCULTURA DE MIGAJÓN
MAPA DE CONTENIDOS
CREATIVIDAD EN PREESCOLAR

Módulo I “La Pintura”

Sesión 1
Tema: ¿Qué es el arte? |
Propósito: Que los niños de educación preescolar identifiquen el arte como una actividad para favorecer su creatividad através del análisis de diversas obras de museos. |

| Actividad 1. Comenta con tus compañeros (as) y maestro (a); ¿qué es el arte?, ¿para qué es el arte?, ¿quién puede hacer arte? |

| Actividad 2.Observa las siguientes imágenes y comenta con tus compañeros (as) y maestro (a), ¿qué sientes al contemplar estas obras?, ¿qué crees que quiso expresar el artista al realizarla?, ¿qué materialesutilizaron para hacerlas? |

| Actividad 3. Con ayuda de tu maestro (a), explora un museo virtual. Comenta con tus compañeros (as) ¿qué hay en un museo?, ¿qué tipos de obras de arte hay?, ¿qué les produce el observar esas obras? |

| Actividad 4. Para concluir la sesión, en el espacio de abajo realiza un dibujo sobre lo que creas que es el arte. Nota: utiliza plumones para elaborarlo. |Sesión 2
Tema: Grabado a través de boleado |
Propósito: Que los niños de educación preescolar realicen una obra artística a través de la técnica del boleado con la finalidad de favorecer su sensibilidad, expresión y creatividad. |

| Actividad 1. Observa las siguientes imágenes de grabados del artista José Guadalupe Posada y comenta con tus compañeros (as) acerca de ellas, ¿qué quiso expresarel autor con ellas?, ¿qué sientes al apreciarlas?, etc. |
Retrato de José Guadalupe Posada

La Catrina
Don Quijote
Establecimiento de Trabajo de Posada
El Grito de Independencia

| Actividad 2. En base a las imágenes observadas, realiza un grabado a través de la técnica del boleado, para ello realiza los siguientes pasos:1.- Colorea con crayolas de colores diferentes un ¼ de cartulinablanca, tiene que estar completamente iluminada.2.- Con un boleador de zapatos color negro pinta la cartulina ya iluminada con crayolas y déjala secar. 3.- Con un palillo de dientes haz un dibujo sobre lo que para ti es el día de muertos.Cuando tengas tu grabado exponlo a tus compañeros. |

Coloca en este espacio la fotografía de tú grabado. |

Sesión 3
Tema: El Mural |
Propósito: Que losalumnos elaboren un mural con la finalidad de que expresen la importancia del cuidado del medio ambiente a través de la pintura. |

| Actividad 1. Observa las siguientes imágenes de murales de México y comenta con tus compañeros (as) y maestro (a), ¿de qué tratan los murales?, ¿qué sentimientos o ideas te causa el apreciarlos? |

Mural en San Miguel de Allende, de Siqueiros

Mural en laUNAM

Mural de Tlatelolco

| Actividad 2. En base a los murales que observaste, realicen de manera grupal un mural en que den a conocer la importancia del cuidado del medio ambiente. |

Coloca en este espacio la fotografía de tú mural. |

Sesión 4
Tema: El Autorretrato |
Propósito: Que los alumnos reconozcan el género del retrato como medio para expresar sus ideas acerca de sí mismo através de la utilización de acuarelas. |

| Actividad 1. Comenta con tus compañeros (as) y maestro (a) ¿qué es un autorretrato?, ¿cómo se realiza uno?. Posteriormente analiza el autorretrato de Frida Kahlo con chango y loro. |
Frida Kahlo
Autorretrato de Frida Kahlo con chango y loro

| Actividad 2. Realiza tú autorretrato, para ello utilizarás un espejo para apreciarte y poder...