Creatividad Gerencial

ANTOLOGÍA:

CREATIVIDAD GERENCIAL

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UNIDAD I.- CREATIVIDAD GERENCIAL
I.1 NATURALEZA DE LA CREATIVIDAD Ante todo debemos definir que es la creatividad. Crear se define como producir algo de la nada. Ahora bien, cualquier creación que el hombre genera no es de la nada sino producto de la combinación y recombinación, de ideas, conceptos y usos antes creados por otros. Así pues,cuanto más rica sea la experiencia del hombre tanto en el orden intelectual, como en sus relaciones con otras personas y también en el conocimiento de otras culturas o sistemas, aumentará en éste la capacidad de crear. Una sociedad en cambio constante caracterizada por innovaciones científicas y tecnológicas de todo género, demanda nuevas maneras de hacer las cosas y por sobre todo, la preparación derecursos humanos con nuevas habilidades y competencias, por eso en esta era de la información los mapas mentales juegan un sitio privilegiado. Captar, recibir, retroinformar, desarrollar y producir de una manera clara los nuevos bagajes de conocimientos es esencial en estos tiempos. Para el común de nosotros, la vida nos acosa con una sobrecarga de actividades; y más aún con las exigencias de laépoca. Es allí donde necesitamos usar nuevas herramientas y... ... Nada mejor que poner a funcionar a nuestro maravilloso CEREBRO. Las exigencias en la gerencia de cualquier disciplina nos piden captar y generar ideas, por supuesto que equilibrando tanto las funciones lógicas, como las creativas que tenemos en los dos hemisferios cerebrales. Y es allí donde la lógica y la creatividad se vuelven enla herramienta denominada Mapas Mentales Creativos que tiene múltiples aplicaciones, con la que se logra (al mismo tiempo), una visión amplia del tema, una especificidad tan necesaria para concretar los asuntos a tratar; y por otra parte se profundiza en el conocimiento de lo que se hace. Los Mapas Mentales Creativos sirven para la preparación de:          Reuniones con Asesores Reunionescon Directivos Reuniones con Subalternos Agendas e Informaciones Planificación en General Diseño de Adiestramientos Organización y Evaluaciones Presupuestos Otros.

Además son útiles para:      Solución de conflictos Toma de decisiones Distribución de actividades: horarios, reuniones de grupos. Producción de programas de cualquier tipo: TV, radio, etc. Elaboración de programas einvitaciones de todo tipo

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             

Tomar notas en cualquier lugar Generar ideas innovadoras para mejorar situaciones. Hacer presentaciones personales de una forma efectiva y eficiente Resumir información compleja Sesiones de educación formal o adiestramiento Resumir el contenido de una revista, un libro, el diario, etc. Gerenciar situaciones difíciles Generar ideas paranuevos productos, (lluvia de ideas) La preparación y desarrollo de un discurso. Elaboración de la agenda, planificación u otro tipo de tareas para delegar en equipos de trabajo Diseñar productos, ventas, cursos, seminarios, campañas, etc. Organizar reuniones con asesores. Evaluar adiestramientos Analizar nuevas leyes o proyectos de leyes.

Por todas estas muchas y variadas aplicacionesnecesitamos darnos cuenta que estamos ante una de las herramientas más útiles, que se necesitan tener en el baúl donde se atesoran las claves de la excelencia. De una u otra forma la fórmula está en las palabras claves:       Captar Comprender Registrar Asociar Conectar e Inferir

Por tanto,   La Creatividad puede ser aprendida, mejorada y desarrollada a voluntad, y No existe algún truco osecreto para tener creatividad.

Usar esta técnica como una herramienta para crear y desarrollar estrategias para la comprensión lectora, nos dará vuelo para aplicarla a la “Alfabetización Mental”. En consecuencia, tal y como lo ha expresado Alvin Toffler: “El analfabeto del futuro ya no será aquel que no sepa leer y ni escribir, sino la persona que no sabe como se aprende a aprender”. Por eso,...