CREATIVIDAD Y MEMES EN LOS ADOLESCENTES

INVESTIGACIN PSICOLOGA EN LAS COMUNICACIONES TEMA De qu manera influyen los Memes en la Creatividad de los alumnos de la institucin educativa de la Institucin Educativa SAGRADO CORAZN DE JESS en Jess Mara, con edades que comprenden entre los 12 y 16 aos IINTEGRANTES Erika Roncal Diana Huamn Diana Alegre Isabel Pizarro Hery Caballero. INTRODUCCIN Es casi imposible que el internauta de estosltimos 4 aos no se haya topado con alguna imagen acompaada de texto muchas veces llamada MEME. Los identificamos por la iconografa que utilizan o por su particular sarcasmo. Pero, sabemos realmente qu hay detrs del fenmeno de los memes Y, existe algn uso que podamos darles dentro del aula Segn las pginas de Internet consultadas, anexadas al final de este trabajo, un Memes es una unidad tericacultural transmitida de un individuo a otro. Desde el punto de vista formal, el concepto de meme aparece por primera vez en el libro de Richard Dawkins, The Selfish Gene. Posteriormente, la cultura popular de Internet en la que se encuentran el pblico al cual se investiga, se apropi del trmino para referirse al acto de tomar imgenes, videos o audios para modificarlos y transformarlos en un nuevo mensajeque representa ya no la idea original, sino un concepto nuevo y significativo en el mbito de la cultura popular. Hoy en da quienes ms se ven expuestos a este fenmeno son los adolescentes quienes pasan ms horas frente a un monitor. OBJETO DE ESTUDIO En el marco de este nuevo fenmeno en el que adolescentes cada da ms se ven inmersos en las redes sociales, investigaremos de qu manera influyen losMemes en la Creatividad de los adolescentes de la Institucin educativa SAGRADO CORAZON DE JESS de edades que comprenden entre los 12 y 16 aos. No obstante se realizar una encuesta a 30 alumnos, esta ser la muestra de nuestro Universo de Adolescentes en etapa estudiantil. El concepto de Meme puede tener varias definiciones las cuales sern ABORDADAS EN EL Marco conceptual. No obstante, para lacomprensin del trmino en este captulo, definiremos MEME como una pieza de contenido humorstica, que consta de una imagen y un texto y se difunde ampliamente por las redes sociales. CUADRO DE INVESTIGACINPREGUNTASHIPTESISOBJETIVOS De qu manera influyen los Memes en la creatividad de los alumnos de la institucin educativa SAGRADO CORAZON DE JESS del distrito de Jess Mara con edades comprendidas entre12 y 16 aos. Los Memes influyen de manera positiva en la Creatividad de los alumnos de la institucin educativa SAGRADO CORAZN DE JESS del distrito de Jess Maria, con edades comprendidas entre 12 y 16 aos. Identificar y describir de qu manera influyen los Memes en la creatividad de los Alumnos de la Institucin educativa SAGRADO CORAZN DE JESUS del distrito de Jess Mara, con edades comprendidasentre 12 y 16 aos.Qu factores complementarios determinan el xito del Memes en la Creatividad de los alumnos de la institucin educativa SAGRADO CORAZN DE JESS del distrito de Jess Mara con edades comprendidas entre 12 y 16 aos Identificar y describir los factores complementarios que determinan el xito de los Memes en la Creatividad de los alumnos de la Institucin educativa SAGRADO CORAZN DE JESUSdel distrito de Jess Mara con edades comprendidas entre 12 y 16 aos. MARCO CONCEPTUAL DEFINICIN DE CREATIVIDAD Csikszentmihalyi (1988 - 1998) plantea que el tratar a la creatividad exclusivamente como un proceso mental no hace justicia al fenmeno de la creatividad, que es tanto social y cultural, como psicolgico. Esto es, la creatividad no se produce dentro de la cabeza de las personas, sino enla interaccin entre los pensamientos de una persona y un contexto sociocultural. Para el autor, la creatividad es el resultado de la interaccin de un sistema compuesto por tres elementos una cultura que contiene reglas simblicas, una persona que aporta novedad al campo simblico, y un mbito de expertos que reconocen y validan la innovacin. Los tres subsistemas son necesarios para que tenga lugar...