creatividad y neurología

Asignatura: Creatividad- como realizar
proyectos creativos
Máster Universitario en Neuropsicología y
Educación
Facultad de Educación

RELACIÓN DE LOS TRASTORNOS
NEUROPSICOLOGICOS Y LA
CREATIVIDAD

Presentado por: Ana Catalina Fülöp Posada
Profesora de la asignatura: Aránzazu Rodríguez

Primera parte del trabajo
Proyecto de investigación: Relación de los trastornosneuropsicológicos y la creatividad
Resumen

6

Abstract

6

Introducción

6

Justificación del trabajo

6

Antecedentes previos

7

Muestra

9

Proceso

10

Resultados

10

Conclusiones y recomendaciones

11

Parte dos del trabajo
Creación y aplicación de un cuestionario a un alumno

11



Motivación

11



Cuestionario

11



Valoración

12

Análisis de resultados

13

Parte tres: proyectos de creatividad

13

Matemáticas al alcance de tus manos

14



Objetivo

14



Fases

14



Generalidades

14

Ayudar está en tus manos

14



Objetivo

14



Fases

15



Generalidades

Producción de material didáctico e interactivo

15
15



Motivación

15



Topografía yurbanismo

15



Geografía

15



Razonamiento deductivo

16



Ética

16



Informática

16



Química

16



Física

17



Educación física

17



Pensamiento conjetural

17



Introducción procesamiento geométrico

18



Construcción y reproducción grafica

18



Selección de obra pictórica

19



Construcción de mapasconceptuales

19



Artística

19



Evaluación

19

 De contenidos

19

 Declarativos

20

 Procedimentales

21

 Actitudinales

22



Dificultades en la realización del proyecto

22



Conclusiones y recomendaciones

22



Resultados

22

Anexos

24

Bibliografía

32

Web grafía

32

Resumen
Conocer el proceso cerebral esalgo que, en las últimas décadas, nos ha llamado la
atención. Poder explicar todos los procesos cerebrales de adquisición, codificación y
recuperación de conocimientos. En este estudio queremos averiguar si la creatividad es
una capacidad igual en cada individuo; si se aprende, si es un gen asociado y si los
trastornos neuropsicológicos tienen que ver con la creatividad. Para este estudio seseleccionaron 5145 personas de la ciudad de Medellín, a los que se les aplicaron diferentes
test, entrevistas personales y familiares, electroencefalogramas y tomografías cerebrales,
entre otros. Tras la evaluación de resultados, se llego a la conclusión de que pueden
relacionarse ciertos procesos creativos con los trastornos neuropsicológicos, aunque no
podemos establecer la relaciónespecífica de que cada proceso tenga una respuesta creativa
proporcional.
Abstract
Knowing the brain process is something that, in recent decades, has drawn our
attention. Able to explain all brain processes acquisition, encoding and retrieval of
knowledge. In this study we want to find out if creativity is an equal capacity in each
individual, if you learn if and when a gene associatedneuropsychological disorders have to
do with creativity. For this study we selected 5145 people in the city of Medellin, which
were applied different tests, personal interviews and family, electroencephalograms and
brain scans, among others. After evaluating the results, I conclude that creative processes
can interact with certain neuropsychological disorders, although we can not establish the
specificrelationship that each process has a creative response proportional.
INTRODUCCIÓN:
Mucho se ha hablado sobre la posible vinculación entre creatividad y procesos
neuropsicológicos. Esta investigación pretende dar a conocer que ciertos trastornos
neuropsicológicos están estrechamente ligados a un alto nivel de la creatividad. Para esta
investigación se consideró una muestra de 5145 personas,...