Creatividad
Páginas: 8 (1801 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2010
5-CREATIVIDAD Y GENERACION DE IDEAS
5.1. CREATIVIDAD
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según sea lo más conveniente. La creatividad supone estudio y reflexión más que acción.
Creatividad esla capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio.
La Lectura Creativa se basa en el concepto del lector como recreador del texto escrito y en protagonista del hecho literario. Se trata de captar el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intencióndel autor, es la capacidad de interpretar y tener conocimiento del texto, de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haber leído, es poder captar la enseñanza de uno y otro libro leído y generar una idea propia, además, es la posibilidad de crear algo después de leer.
Como lector grupal, se comparten vivencias personales y se intercambian los diferentes puntos de vista. Lacreatividad depende de información precisa acerca del medio ambiente de la persona, la falta de interés en otros se convierte en un obstáculo para la creatividad.
CONDICIONES PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL.
1. Preparación: Reflexión previa sobre la experiencia en torno al problema.
2. Disposición de ánimo: La actitud mental y psíquica adecuada.
3. Apertura: Liberación deprejuicios o concepciones prefabricadas.
4. Receptividad: Cierto estado de conciencia, de perceptividad.
5. Entusiasmo: El goce de la creación.
6. Estimulación: Excitación mental y emocional.
7. Concentración: Crear y aprender constituyen las dos tareas más duras de la existencia humana.
8. Expresión: Desarrollo de la habilidad y arte para una óptima expresión de los pensamientos.
LENGUAJEESCRITO, CREATIVIDAD Y GENERACION DE IDEAS
Se identifican cinco niveles:
1. Expresivo: Es un quehacer libre y espontaneó.
2. Productivo: En el que se configuran y modelan las sensaciones y fantasías, tanto desde capacidades innatas como con el apoyo de las habilidades adquiridas.
3. Descubridor: En el que se producen nuevas combinaciones.
4. Innovador: Da lugar a lacreación de cosas novedosas y diferentes.
5. Emergente: En la que se logran los resultados más sorprendentes.
Para ser creativo no es condición imprescindible la generación de una gran teoría revolucionaria del conocimiento. El pensamiento más creativo es más sencillo, supone generación de ideas, flexibilidad del pensamiento, originalidad y básicamente creación personal.
Que hacemoscuando leemos un texto? Creación personal. Es decir partiendo de nuestros conocimientos previos los enlazamos con la información proporcionada con el autor del mismo y generamos un texto personal, particular. Vamos creando a los personajes, los escenarios, las escenas, imaginamos las distintas alternativas de desenlace conforme se nos van presentando en el relato. La Lectura y creatividad caminan dela mano.
La creatividad es constitutiva del ser humano, pero se pierde en el proceso de culturización; considera el rasgo mas acusado de los sujetos creativos en su apertura a la experiencia, característica generalizada en las primeras edades del ser humano, pero que es inhibida socialmente conforme va creciendo la persona.
CREATIVIDAD MEDIANTE LA LECTURA Y REDACCIÓN
a. Predicción(Contexto lingüístico)
Ud. puede presentar párrafos incompletos para que el alumno pueda completarlos con entera libertad. Ejemplos:
* Se viaja al extranjero por varias razones...........................................................
* La economía del Perú mejoraría si.....................................................................
* Si el alumno dedicase menos tiempo a la Tv...
5.1. CREATIVIDAD
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según sea lo más conveniente. La creatividad supone estudio y reflexión más que acción.
Creatividad esla capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio.
La Lectura Creativa se basa en el concepto del lector como recreador del texto escrito y en protagonista del hecho literario. Se trata de captar el mensaje, el significado de lo que se escribe, la intencióndel autor, es la capacidad de interpretar y tener conocimiento del texto, de realizar un juicio crítico y emitir un criterio después de haber leído, es poder captar la enseñanza de uno y otro libro leído y generar una idea propia, además, es la posibilidad de crear algo después de leer.
Como lector grupal, se comparten vivencias personales y se intercambian los diferentes puntos de vista. Lacreatividad depende de información precisa acerca del medio ambiente de la persona, la falta de interés en otros se convierte en un obstáculo para la creatividad.
CONDICIONES PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL.
1. Preparación: Reflexión previa sobre la experiencia en torno al problema.
2. Disposición de ánimo: La actitud mental y psíquica adecuada.
3. Apertura: Liberación deprejuicios o concepciones prefabricadas.
4. Receptividad: Cierto estado de conciencia, de perceptividad.
5. Entusiasmo: El goce de la creación.
6. Estimulación: Excitación mental y emocional.
7. Concentración: Crear y aprender constituyen las dos tareas más duras de la existencia humana.
8. Expresión: Desarrollo de la habilidad y arte para una óptima expresión de los pensamientos.
LENGUAJEESCRITO, CREATIVIDAD Y GENERACION DE IDEAS
Se identifican cinco niveles:
1. Expresivo: Es un quehacer libre y espontaneó.
2. Productivo: En el que se configuran y modelan las sensaciones y fantasías, tanto desde capacidades innatas como con el apoyo de las habilidades adquiridas.
3. Descubridor: En el que se producen nuevas combinaciones.
4. Innovador: Da lugar a lacreación de cosas novedosas y diferentes.
5. Emergente: En la que se logran los resultados más sorprendentes.
Para ser creativo no es condición imprescindible la generación de una gran teoría revolucionaria del conocimiento. El pensamiento más creativo es más sencillo, supone generación de ideas, flexibilidad del pensamiento, originalidad y básicamente creación personal.
Que hacemoscuando leemos un texto? Creación personal. Es decir partiendo de nuestros conocimientos previos los enlazamos con la información proporcionada con el autor del mismo y generamos un texto personal, particular. Vamos creando a los personajes, los escenarios, las escenas, imaginamos las distintas alternativas de desenlace conforme se nos van presentando en el relato. La Lectura y creatividad caminan dela mano.
La creatividad es constitutiva del ser humano, pero se pierde en el proceso de culturización; considera el rasgo mas acusado de los sujetos creativos en su apertura a la experiencia, característica generalizada en las primeras edades del ser humano, pero que es inhibida socialmente conforme va creciendo la persona.
CREATIVIDAD MEDIANTE LA LECTURA Y REDACCIÓN
a. Predicción(Contexto lingüístico)
Ud. puede presentar párrafos incompletos para que el alumno pueda completarlos con entera libertad. Ejemplos:
* Se viaja al extranjero por varias razones...........................................................
* La economía del Perú mejoraría si.....................................................................
* Si el alumno dedicase menos tiempo a la Tv...
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