Creatividad

CREATIVIDAD
Definición
Llamada también inventiva, pensamiento original, imaginación, pensamiento divergente o pensamiento creativo. Es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de manera innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conductas habituales.
Es la fuerza subyacente de la adaptación y del cambio.Una persona no sabe lo que tiene que hacer para sercreativa, y menos aun para describirlo. Se trata de un proceso básicamente inconsciente y, por tanto, no controlado. Por ello suele ser descrito como una aptitud innata antes que como una habilidad que se puede adquirir.
Para Thomas Edison, la creatividad no es solo un don, sino también y sobre todo un proceso estructurado que exige organización y trabajo constante.
Para Robert M. Gagné, lainventiva puede ser considerada como una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinación de ideas muy diferentes, de conocimientos variados.
Carl Ranso Rogers lo define como la aparición de un producto nuevo, que resulta por un lado de la singularidad de un solo individuo y, por otro, de los aportes que recibe ese único individuo de otros individuos y de las circunstancias dela vida.
Torre en (1984) presenta una organización de las teorías que interpretan la actividad creadora de la siguiente forma:
Filosóficas o precientificas.- entienden la creatividad como: inspiración divina; genio intuitivo; fuerza vital; etc.
Psicológicas. Distingue la asociación entre las teorías conductistas y el psicoanálisis.
Por su parte, Hernández (1997), presenta otras teorías quetienen enfoques relacionados con la creatividad.
Culturalista. Considera la creatividad como una construcción social histórica y no como cualidad personal ni atributiva.
Innatista. Considera la creatividad como una cualidad ingnata (ya sea virtual o potencial) de los sujetos.
Constructivista. Considera la creatividad como un proceso mental y operacional de los seres humanos de carácterproductivo.
Para analizar la creatividad se recurre a dos grandes líneas de investigación:
1) Aquella que sitúa el fenómeno de la creatividad en el sujeto, y que la entiende como una facultad ingnata de este, así como este la adquiere por trasmisión cultural.
2) Aquella que entiende la creatividad como algo “transubjetivo”. Como proceso constructivo donde intervienen distintos factores, y son lasfacultades, actitudes, o motivaciones del sujeto las variables que participan en el proceso creativo.
En ambos casos la acción del sujeto da como resultado productos creativos.

FACTORES AMBIENTALES CONDICIONANTES DE CARÁCTER GLOBAL COMPONENTES DE LA CREATIVIDAD FACTORES CONDICIONANTES DE CARÁCTER INSTITUCIONAL
• Condicionantes geográficos y étnicos: (campo, clima, paisaje).

• Condicionantessocioeconómicos.

• Condicionantes políticos

• Condicionantes culturales

HABILIDADES COGNITIVO- EDUCATIVAS.
 Cantidad y nivel de estructuración de información del tema.
 Destrezas técnico académicas para la materia.
 Talentos especiales para el área de conocimientos.
COMPONENTES CREATIVOS
• Estilo cognitivo innovador
• Estilo cognitivo intuitivo analítico.
• Dominio de lastécnicas de creatividad.
• Estilo de trabajo.
COMPONENTES MOTIVACIONALES.
 Motivación e interés intrínseco por las tareas control de las presiones externas ambientales.
 Componentes de la personalidad.
 Actitudes de apertura amor, confianza, ayuda. AMBIENTE FAMILIAR
 Clima relacional y afectivo.
 Estilo democrático/ autocrático.
 Recursos culturales.
AMBIENTE ESCOLAR.
• Estilo deldocente
• Curriculum y evaluación.
• Métodos y recursos didácticos.
CONDICIONANTES GRUPALES.
 Individualismo/ cooperación.
CONDICIONANTES ORGANIZATIVOS.
• Jerarquía autoritaria, burocrática.
• Democracia participativa funcional: liderazgo.
CONDICIONANTES LABORALES.
 (Fabrica, oficinas)

PERSONALIDAD CREATIVA
La creatividad es un conjunto de actitudes ante la vida que involucra...