Creatividad

JUSTIFICACIÓN

Particularmente creemos que lo que mata a la creatividad, son las creencias de las personas, los juicios que existen sobre ella. Pues la gran mayoría cree hoy en día, que la creatividad es una iluminación que llega así porque sí, QUE SE NACE CREATIVO, o peor aún que la creatividad es sólo para los artistas o publicistas. Estas creencias son las que hacen que la gente sepostergue.

Pero hay una razón de peso a favor de la creatividad, nadie niega su existencia. Todo el mundo sabe que los creativos son los que cambian la humanidad y desde ahí vamos a partir para introducir la creatividad en todos los órdenes de vida y en todos los niveles y en todas las edades. La importancia de elaborar este manual de creatividad se basa en las necesidades detectadas en la sociedadestudiantil, ésto como resultado de nuestra investigación de campo durante la cual observamos una carencia en el desarrollo y aplicación de la creatividad.

Los factores predominantes que influyen de manera negativa en este proceso son la pereza mental, falta de motivación tanto en lo familiar como en lo laboral, baja autoestima, paradigmas sociales y/o personales.

El propósito de este manual esimpulsar a los lectores a abandonar sus temores e inseguridades así como romper con las barreras que limitan su creatividad.

OBJETIVOS

1.- Colaborar con la formación de estudiantes creativos.

2.- Fomentar la creatividad en todas las carreras del ITESI.

3.- Ayudar, eliminar miedos o paradigmas de nuestra vida cotidiana e incrementar la creatividad para la solución de problemas.4.- Darles las herramientas necesarias para aplicar la creatividad a los futuros profesionistas para el contexto laboral en el que se van a desarrollar.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Falta de creatividad debido a la gran cantidad de barreras que la misma sociedad le ha impuesto, comenzando desde el seno familiar, pasando por los distintos niveles académicos e incluso llegar al área laboral conesta carencia.

HIPÓTESIS

Podrá ser de gran utilidad este manual para el alumnado del instituto (ITESI) en todas sus carreras las cuales te ayudarán a mirar de otra forma las carencias que acontecen en la vida cotidiana y en la vida productiva relacionado a la industria, de lo cual muchas ocasiones se pueden resolver de una manera creativa la cual su sencillez y objetividad le serán de muchautilidad.

1. MARCO TEÓRICO

Dentro del marco teórico hablaremos de varios factores que influyen en la CREATIVIDAD dentro del sector estudiantil.

1.1. DISTINTOS TIPOS DE PENSAMIENTO

Narudin trabajaba en una barca para trasladar a personas de un lado a otro del río. Un día, un matemático, se acerco a Narudin y le pidió que lo transportara hacia el otro lado. Cuando la barca iba a mitaddel camino, el matemático le preguntó a Narudin, oye, ¿sabes matemáticas? no contestó Narudin, has perdido el 80% de tu vida por no saber matemáticas, Narudin se quedó pensativo y a los pocos minutos preguntó, profesor ¿sabe usted nadar?, no contestó el profesor, que lástima ha perdido el 100% de su vida por no saber nadar.

“La creatividad y la inteligencia son como los músculos se desarrollancon ejercicio y si no se utilizan se atrofian.”

DEFINICIONES DE CREATIVIDAD

1.- “Capacidad del cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original, se relaciona con la efectiva integración de ambos hemisferios cerebrales”. (Z- Grinberg)

2.- “Una nueva síntesis de matrices de pensamiento, previamente no conectadas entre sí”.

3.- “Facilidad pararealizar una reestructuración novedosa, en los patrones de relación existentes”.

4.- “Es la humilde analogía humana con la creación de días”. (Silvano Arieti 1976)

5.- “Capacidad de dar origen a cosas nuevas y valiosas”.

6.- “Capacidad para encontrar nuevos y mejores modos de hacer las cosas”.

7.- “Es la hijastra de la psicología”. (Rollo May)

8.- “Es uno de los medios principales que...