creatividad

La creatividad ocupa un lugar central en una discusión que hoy preocupa a personas tan
distintas como educadores, políticos o empresarios. Con seguridad se trata de una discusión
difícil: lacreatividad aparece de hecho vinculada con todos los aspectos de la sociedad
y la cultura.
El propósito de este ensayo es bosquejar un marco suficiente de análisis y reflexión,
que permita construir unconcepto de creatividad apropiado para servir de referencia en
esta discusión de creciente complejidad. El acento está puesto simultáneamente en los
aspectos específicos y distintivos del fenómeno dela creatividad, tanto como en el amplio
entorno al que pertenece.
Se incluyen una serie de elementos con vistas a definir los desarrollos conceptuales
de la creatividad, y un tratamiento apropósito de los métodos creativos, apuntando a lo
que llamamos desarrollos operacionales de la creatividad.
Finalmente, se proponen un conjunto de ideas orientadas a explicar la relevancia
actual del temade la creatividad, y a proyectar su evolución futura.
En el mundo antiguo no existió el concepto de creatividad en forma explícita. Los griegos no
tuvieron ningún término que corresponda conrelativa exactitud a los de crear y creador, y
hay quienes afirman que tampoco tuvieron necesidad de ellos. Los artistas, que siglos más
tarde serán la única y auténtica expresión de la creatividad, selimitaban a imitar las cosas ya
existentes en la naturaleza. El concepto griego de artista y de arte presuponía una rigurosa
sujeción a determinadas leyes y normas, (TATARKIEWICZ, 1987).
El conceptopara comprender estos procesos fue el de mimesis, y aún cuando no se
trató de un concepto unívoco, bajo su influencia la concepción dominante implicaba que el
artista no crea sus obras sino queimita la realidad. Complementariamente, el predominio de
esta «teoría mimética», hacía necesario buscar y descubrir los cánones que sirvieran de guía a
la producción artística.
El énfasis estaba en...