creatividad
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2013
Actividades
Lectura: Los secretos de la creatividad
“Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de queel creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía”.
Fragmento del programa Redes, número 89, dedicado a Los secretos de la creatividad, emitido en TVE en marzo de 2011.La actividad propuesta en este tema, consiste en visualizar la entrevista de Eduardo Punset a Sir Ken Robinson, además de leer su artículo Salvemos la creatividad, para proceder a la realización de unanálisis y reflexión teórica sobre las posibilidades educativas de un desarrollo activo y motivación de la creatividad en Educación Infantil.
Objetivos
Conocer las posibilidades del uso ymotivación de la creatividad en la educación.
Descubrir líneas de actuación y debate actual en torno a la creatividad y desarrollo del talento.
Favorecer un pensamiento crítico-constructivo en el alumnode Grado en Educación Infantil.
Metodología
1. Lee el artículo Salvemos la Creatividad, de Eduard Punset.
El artículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:http://www.eduardpunset.es/wp-content/uploads/2011/03/20110324_muy.pdf
2. Visualiza este fragmento del programa Redes, número 89, titulado Los secretos de la creatividad.
El vídeo está disponibleen el aula virtual o en la siguiente dirección web: http://www.youtube.com/watch?v=3hWDob4kCxA&feature=related
Desarrollo
Realiza un análisis reflexivo de los contenidos e ideas que se manejantanto en la entrevista como en el artículo y aporta algún comentario e idea sobre la importancia de la creatividad en las aulas de los centros educativos.
Extensión máxima: 3 folios de Word, fuenteGeorgia 11 e interlineado 1,5.
Comenzaré mi reflexión citando una frase de Ken Robinson, que aparece al principio del video...
Actividades
Lectura: Los secretos de la creatividad
“Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de queel creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía”.
Fragmento del programa Redes, número 89, dedicado a Los secretos de la creatividad, emitido en TVE en marzo de 2011.La actividad propuesta en este tema, consiste en visualizar la entrevista de Eduardo Punset a Sir Ken Robinson, además de leer su artículo Salvemos la creatividad, para proceder a la realización de unanálisis y reflexión teórica sobre las posibilidades educativas de un desarrollo activo y motivación de la creatividad en Educación Infantil.
Objetivos
Conocer las posibilidades del uso ymotivación de la creatividad en la educación.
Descubrir líneas de actuación y debate actual en torno a la creatividad y desarrollo del talento.
Favorecer un pensamiento crítico-constructivo en el alumnode Grado en Educación Infantil.
Metodología
1. Lee el artículo Salvemos la Creatividad, de Eduard Punset.
El artículo está disponible en el aula virtual o en la siguiente dirección web:http://www.eduardpunset.es/wp-content/uploads/2011/03/20110324_muy.pdf
2. Visualiza este fragmento del programa Redes, número 89, titulado Los secretos de la creatividad.
El vídeo está disponibleen el aula virtual o en la siguiente dirección web: http://www.youtube.com/watch?v=3hWDob4kCxA&feature=related
Desarrollo
Realiza un análisis reflexivo de los contenidos e ideas que se manejantanto en la entrevista como en el artículo y aporta algún comentario e idea sobre la importancia de la creatividad en las aulas de los centros educativos.
Extensión máxima: 3 folios de Word, fuenteGeorgia 11 e interlineado 1,5.
Comenzaré mi reflexión citando una frase de Ken Robinson, que aparece al principio del video...
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