creatividad

EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD
Definición:
Etimológicamente la palabra creatividad, 1se deriva del latín “creare” que significa entregar, producir o crear. De igual manera está unido al vocablo latino “creceré”: creer. La existencia de la creatividad data de hace muchos siglos, del origen del ser humano, ya que sin el hombre no cabría la posibilidad de la existencia de la creatividad.
Todo eldevenir de la humanidad ha estado marcado por la creatividad, que como “don”, sólo fue entregado a algunos individuos, merced a la gracia de Dios.
Platón y Aristóteles hablan también de la creatividad como don poseído por el artista como atributo divino gracias a la inspiración.
La definición de creatividad es difícil, ya que por naturaleza es indefinible, ya que es difícil encasillar en unsignificado un término tema amplio o extenso, ya que una vez puntualizado se mencionan varias definiciones de creatividad:
“Facultad de crear”. Crear es “establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa, hacerla nacer o darle vida, en sentido figurado. Producir algo de la nada” (Diccionario de la Real Academia Española)
“Es la actitud y la aptitud para generar por un proceso creador nuevasideas para descubrir nuevos significados, para inventar nuevos productos, nuevos servicios, para encontrar nuevas conexiones ya sea en el nivel individual o social. (Carlos Churba)
“La creatividad es un proceso del cerebro generalmente mediante un mecanismo libre de asociación de ideas con influencias externas no necesariamente relacionadas con el trabajo de uno sino más bien con lo que estáviendo, leyendo o sufriendo”. (Salo Grabinsky)
“La creatividad es el proceso mediante el cual un individuo expresa su naturaleza básica a través de una forma o un medio para obtener cierto grado de satisfacción; ello da como resultado un producto que comunica algo sobre esa persona a los demás”. (Reynold Bean)
Fases de la creatividad:
La creatividad es el ingrediente esencial de toda propuestainterior que requiere desarrollarse, practicarse y estar expuesto ante diferentes tipos de estímulos a la ruptura de esquemas y de la organización no común de lo ya conocido para que pueda sensibilizar su desarrollo.
Wallas, en 1926 logró distinguir cuatro estadios de la creatividad:
1. Preparación. Es la fase en la que un momento más remoto se adquieren conocimientos y actitudes, de las que surgiráel pensamiento creador. Es un momento preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus dimensiones.
2. Incubación. Estadio en el que el problema se interioriza en el hemisferio derecho y parece que nada pasa externamente. El pensador parece no estar meditando sobre el problema, parece alejarse de él. Es el proceso del análisis y del procesamiento de la información,focalizando la atención de la búsqueda de datos y en la corrección.
3. Iluminación: Es el momento en el que se produce la inspiración para ser la luz y resolver el problema, una vez reestructurado. También se denomina a este estadio insight y se produce cuando la idea creativa salta del procesamiento interior al consciente.
4. Verificación. Es la última etapa del procesador creador; se produce en elmomento en el que la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada. Es el proceso de evaluación sobre la utilidad temporal del objeto o proceso de creación.
Características de las personas creativas.
Se han realizado múltiples estudios sobre la personalidad de los creadores y, aunque la metodología utilizada y los resultados obtenidos han sido subjetivos, todos losinvestigadores han coincidido en algunos puntos:
Manifiestan una actitud abierta frente a su entorno.
Prefieren la complejidad y un cierto desequilibrio en los fenómenos.
Tienen una personalidad psicodinámica más compleja.
Son críticos constructivos.
Saben adaptarse a sus peculiares condiciones y reaccionan de un modo diferente a éstas.
Son independientes de sus juicios.
Se afirman más en sí y tienden...