Creatividad
Páginas: 2 (337 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2011
Actividades De Creatividad.!
PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL
1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra cosas que sean a la vez.
a) Redondas y rectangulares:Los semáforos son rectangulares y a la vez redondos porque tienen esos dos elementos. b) Redondas y alargadas:
Los tubos
c) Redondas y crecientes:
Las pupilas cuando las fijas en una imagen xejemplo, son redondas y aumentan de tamaño. d) Largas y anchas :
Las autopistas
e) Largas y cortas:
Una cuchilla afilada que mida un metro
f) Finas y cortas:
El cabello de los bebés
g)Blandas y duras:
La patilla, por fuera dura y por dentro blanda. h) Rígidas y flexibles:
Las Tapas de plástico porque son flexibles, pero mantienen su forma.
2. FLUENCIA TRANSFORMADORA: DELCAMBIO LA PROFECÍA.
EL CAMBIO PERMANENTE. Cambiarlo todo porque todo cambia: Nace, crece y se destruye convirtiéndose en otras cosas.
2.1. ¡INVENTIVA! Imagina cómo podrías hacer las cosas de otraforma más fácil y placentera. Llévalo a cabo.
a) Un juego para que los ciegos conozcan las flores:
Olfatea y descubre: Juego que consiste en presentarle una diversidad de especímenes florales,dárselas de una en una para que las olfatee, las toque, sienta su textura y se le dice el nombre de la flor que esta conociendo, luego de presentárseles algunas flores diferentes, se les otorgan lasflores que ya conoció y descubrirá por si solo el nombre, recordando lo anterior. b) Un juego para enseñar ritmos musicales:
Se coloca a los participantes en círculo, se les da a cada uno el nombre deun instrumento musical y se les enseña como hace dicho instrumento, así se les desarrollara el oído musical.
c) Un sistema para reducir los gases de los coches:
El sistema Coche-amigo: queconsiste en que un grupo de 5 amigos compartan la responsabilidad de buscarse entre ellos y llegar al sitio destinado todos juntos en un carro, para que todos los carros no salgan al mismo tiempo: por...
PRÁCTICA: PENSAR FLUIDO Y AGÍL
1.-. Escribe los rasgos atribuibles a una misma cosa o fenómeno. Encuentra cosas que sean a la vez.
a) Redondas y rectangulares:Los semáforos son rectangulares y a la vez redondos porque tienen esos dos elementos. b) Redondas y alargadas:
Los tubos
c) Redondas y crecientes:
Las pupilas cuando las fijas en una imagen xejemplo, son redondas y aumentan de tamaño. d) Largas y anchas :
Las autopistas
e) Largas y cortas:
Una cuchilla afilada que mida un metro
f) Finas y cortas:
El cabello de los bebés
g)Blandas y duras:
La patilla, por fuera dura y por dentro blanda. h) Rígidas y flexibles:
Las Tapas de plástico porque son flexibles, pero mantienen su forma.
2. FLUENCIA TRANSFORMADORA: DELCAMBIO LA PROFECÍA.
EL CAMBIO PERMANENTE. Cambiarlo todo porque todo cambia: Nace, crece y se destruye convirtiéndose en otras cosas.
2.1. ¡INVENTIVA! Imagina cómo podrías hacer las cosas de otraforma más fácil y placentera. Llévalo a cabo.
a) Un juego para que los ciegos conozcan las flores:
Olfatea y descubre: Juego que consiste en presentarle una diversidad de especímenes florales,dárselas de una en una para que las olfatee, las toque, sienta su textura y se le dice el nombre de la flor que esta conociendo, luego de presentárseles algunas flores diferentes, se les otorgan lasflores que ya conoció y descubrirá por si solo el nombre, recordando lo anterior. b) Un juego para enseñar ritmos musicales:
Se coloca a los participantes en círculo, se les da a cada uno el nombre deun instrumento musical y se les enseña como hace dicho instrumento, así se les desarrollara el oído musical.
c) Un sistema para reducir los gases de los coches:
El sistema Coche-amigo: queconsiste en que un grupo de 5 amigos compartan la responsabilidad de buscarse entre ellos y llegar al sitio destinado todos juntos en un carro, para que todos los carros no salgan al mismo tiempo: por...
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