creatividad


El maestro creativo

El papel primordial del maestro es manejar el proceso enseñanza-aprendizaje, pero también le corresponden otras funciones de liderazgo y de administración debe liberar elpotencial de los estudiantes, dirigir al grupo (organizar, coordinar, motivar, integrar, recompensar), representar a la institución y ser factor de cambio. Es por ello que se menciona que la creatividades una capacidad cognoscitiva basada en la verdad de las cosas, mientras que el pensar ideológico deforma la realidad, no cabe duda de que el maestro creativo tiene que vencer dificultades cuandotrata de salir de una actitud de rutina y rigidez pedagógica y didáctica que tal vez considere un alivio de su carga.
El maestro creativo tiene la misión especial de ayudar al niño y al adolescente aencontrar su identidad, esto presupone que también el pedagogo haya encontrado la suya, es la resultante de un proceso largo a veces de toda una vida que incluye la activación de posibilidades yaptitudes creativas. La creatividad, es el alma de las estrategias innovadoras orientadas al aprendizaje, por cuanto es el alumno el que ha de ir mostrando la adquisición de las competencias convenidas encada una de sus especialidades.
La enseñanza creativa se caracteriza precisamente por ser activa, motivadora, dinámica. El aprendizaje creativo hace referencia al conocimiento construido con laimplicación activa del sujeto, mediante una integración interna y externa en la que pueden producirse de forma óptima, estableciendo una relación positiva del grupo con las figuras exteriores:
Los padresEl rector de la escuela
Docentes colegas
La administración escolar y la autoridad de la instrucción pública.
Es muy importante mencionar que todo educador, debería tener algún conocimiento demeditación. Es un recuperar el propio centro una relajación de las facultades intelectuales, y volitivas una eliminación de los egoísmos y un desprendimiento del yo. Por lo tanto esta emparentada con la...