Creatividad

CREATIVIDAD E INTELIGENCIA
(Estudio exploratorio con escolares de primaria)

Gregorio Escalante
Centro de Investigaciones Psicológicas. ULA

Introducción Las formulaciones iniciales de Guilford (1950, 1956) sugieren la idea de que los individuos de alta creatividad deben ser personas con estilos de pensamiento más fluentes, dueñas de una mayor flexibilidad, deben ser más originales ycapaces de producciones con niveles de elaboración más altos. Al analizar la naturaleza del pensamiento creativo es muy importante una conceptualización del papel desempeñado por cada uno de tales factores en su estructuración. Una forma de lograr tal cosa es remitiéndonos al modelo SI (Structure of Intellect, Guilford, 1977) según el cual, las habilidades más relevantes para la ejecución plena de laconducta creativa son la producción divergente (categoría "operaciones sobre contenidos") y las transformaciones (categoría "productos"). Producción divergente es una habilidad gracias a la cual el individuo tiende a clasificar colecciones de ítemes, ideas, elementos o principios en muchas categorías diferentes. La generación de un espectro de categorías muy amplio indicaría una produccióndivergente de alto rango. Tal producción supone la categorización de clases, relaciones o sistemas y puede ser efectuada en el plano visual, auditivo, simbólico, semántico o conductual. Obviamente, todo esto tiene que ver con el factor Fluencia (Flu). El talento creativo de alto rango supone también la ocurrencia de transformaciones, que son los cambios producidos sobre distintos tipos de ítemes deinformación. Es búsqueda y hallazgo de redefiniciones (o reformulaciones) con el propósito de hallar soluciones novedosas. El acto cognitivo conducente al logro de transformaciones supone la construcción de todo un sistema de estrategias inclusivo de pasos como la ampliación, reducción o inversión de las unidades informativas disponibles. Mientras mayor sea la capacidad para las transformaciones, másampliamente estará siendo usada la disponibilidad individual para la producción divergente y la producción creativa en general. Y esto tiene que ver con el factor Flexibilidad (Fle). Esta alta capacidad de divergencia para producir transformaciones supone el planteamiento de una ampliación en la búsqueda de soluciones ("the broad search"). Si el pensamiento es muy flexible y fluente, la habilidadpara ejecutar transformaciones sobre materiales de naturaleza distinta resultará inevitable. Esto incluye la probabilidad de que el individuo se aleje de lo meramente común y pueda definir ámbitos informacionales más amplios. Obviamente hay una gran diversidad individual en el ejercicio de la capacidad para crear transformaciones sobre contenidos o sobre productos, y generalmente la misma quedareferida a la posesión de un sistema organizado de respuesta frente a lo inusual o lo insólito, que debe conducir a la demostración de talentos de alta especificidad, característicos de las ejecuciones de gran valor creativo. En el curso de la vida de los individuos de corte excepcional, lo normal ha sido una continua producción de ideas permanentemente revisadas y rehechas (transformadas). Este patrónconductual en una condición que suele convertirse en soluciones creativas de alto rango. La experiencia de esta capacidad de modo sobresaliente es una habilidad que tiene que ver con el factor Originalidad (Ori). El paso final en la generación de soluciones creativas es la habilidad para ejecutar extensiones. Pero la producción creativa de alto nivel supone la producción de extensiones que nosean las obvias.

En realidad el aspecto final del producto debe implicar completamientos, embellecimientos o añadidos que, al ser terminados, puedan sugerir otros nuevos y mejores, mediante la conexión de unidades de información diferentes. Es lo que el esquema SI de Guilford denomina implicaciones, asignables a la dimensión productos. Una implicación (dependiendo del ámbito informacional...