CREATIVIDAD

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y
CULTURAL CENTROAMERICANA
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes
Centroamericanos de Educación Primaria o Básica

Desarrollo
de la Creatividad
en la Escuela

Delfina Bravo Figueroa

VOLUMEN 44

COORDINACIÓN EDUCATIVA Y
CULTURAL CENTROAMERICANA
Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes
Centroamericanos de Educación Primaria o BásicaDesarrollo
de la Creatividad
en la Escuela

Delfina Bravo Figueroa

VOLUMEN 44

372.5
B826d



Bravo Figueroa, Delfina

El Desarrollo de la creatividad en la escuela / Delfina Bravo Figueroa. – 1ª. ed.
– San José, C.R. : Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana, CECC/SICA,
2009.

146 p. : il. ; 28 x 21 cm. – (Colección Pedagógica Formación Inicial de DocentesCentroamericanos de Educación Básica, No. 44)





ISBN 978-9968-818-96-4





1. Escuela primaria - aptitud creadora. 2. Educación - Enseñanza I. Título.

CRÉDITOS
La elaboración y publicación de esta colección fueron realizadas con la contribución económica del Gobierno Real de los Países Bajos, en el marco del Proyecto Consolidación de las
Acciones del Mejoramiento de laFormación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica, CECC/SICA.
María Eugenia Paniagua Padilla
Secretaria General de la CECC/SICA

Andrés Saint-Hilaire Estévez
Diagramación del Texto

Juan Manuel Esquivel Alfaro
Director del Proyecto

Marisol Romano y Alba
Corrección del Estilo Didáctico

Delfina Bravo Figueroa
Autora del Texto

Roberto Rodríguez
Revisión y Asesoría delContenido

Arnobio Maya Betancourt
Coordinador y Asesor de la
Edición Final

Impresión Litográfica
Editorama, S.A.
Para la impresión de esta 2ª. edición, (1ª. aún para el registro del ISBN) se ha respetado el contenido original,
la estructura lingüística y el estilo utilizado por la autora, de acuerdo con un contrato firmado para su producción
por ésta y la Coordinación Educativa yCultural Centroamericana, CECC/SICA.
De conformidad con la Ley de Derechos de Autor y Derechos Conexos es prohibida la reproducción, transmisión, grabación, filmación total y parcial del contenido de esta publicación, mediante la aplicación de cualquier sistema de reproducción, incluyendo el fotocopiado. La violación a Esta Ley por parte de cualquier persona física o jurídica, será sancionadapenalmente.

DEDICATORIA

A MIS HIJAS, MARÍA EUGENIA, MARÍA VIRGINIA y MARÍA YNÉS,
por haber comprendido mi camino y haber
emprendido el suyo con sentido de compromiso con la vida.
A MIS NIETOS Y NIETAS: OSCAR, NATALIA, ABRIL, EDWARD y DIEGO,
fuente inagotable de curiosidad e interés;
ejemplo fiel de que “los niños son creativos”.
A LOS MAESTROS Y MAESTRAS, A LOS QUE CONTRIBUÍ A FORMAR
Y ALOS QUE AÚN ACOMPAÑO DÍA CON DÍA EN LAS AULAS.
¡Son el motivo de mi inspiración y dedicación a la educación!

AGRADECIMIENTOS

A la maestra de maestros,
Ana Dolores Guzmán de Camacho,
por confiar en mí.
A las colegas y amigas:
Leocadia Cruz, Marisol Romano, Rosa Amalia
Morillo, Patricia Matos, por sus aportaciones.
A mis hijas por su paciencia y disposición
para digitar el libro.
A misalumnos de grado y posgrado,
por haberme aceptado en ese espacio tan
especial de su formación docente.

iv

PRESENTACIÓN
Han transcurrido aproximadamente diez años desde cuando la Coordinación Educativa y Cultural
Centroamericana (CECC/SICA) empezó a desarrollar el Proyecto “Apoyo al Mejoramiento
de la Formación Inicial de Docentes de la Educación Primaria o Básica”, continuado despuéscon el “Proyecto Consolidación de las Acciones del Mejoramiento de la Formación Inicial de
Docentes de la Educación Primaria o Básica”, ambos auspiciados por una generosa contribución
de la Cooperación Internacional del Gobierno Real de los Países Bajos.
Ha pasado una década desde cuando dicha cooperación ha acompañado a la CECC/SICA con
logros muy significativos en los...