Creatividad

SOBRE LA CREATIVIDAD
El científico no busca solo la creatividad novel de trabajar en algo diferente y fuera de lo común, sino que lo que en realidad pretende es aprender algo nuevo que posea cierto grado de sentido fundamental: lo que desea es hallar en la realidad en que vive cierta unidad y totalidad, o integridad, lo que constituirá una especie de armonía considerada hermosa.
El artista, elcompositor, el arquitecto, el científico consideran fundamental descubrir y crear algo nuevo que sea completo y total, armonioso y hermoso.
Es evidente que todo no es cuestión de tener un talento especial, puesto que hay un elevado número de personas con talento que siguen siendo mediocres.
Definir la originalidad supondría una contradicción, puesto que cualquier acción que pueda ser definidade este modo deja automáticamente de serlo.
La acción del aprendizaje es la esencia de la percepción real, y sin ella una persona no puede definir, en cualquier situación nueva, lo que es un hecho y lo que no lo es. La percepción real, capaz de ver algo nuevo, requiere que estemos atentos, alerta, conscientes y que seamos sensibles.
Algo que evita que demos prioridad a la percepción de lo que esnuevo y diferente es que tenemos miedo de cometer errores. Cada equivocación parece revelar que uno es una especie de ser inferior, y que por consiguiente no será del todo aceptado por los demás. Si uno no prueba algo hasta asegurarse de que no cometerá un error, nuca podrá aprender nada nuevo. El temor a equivocarse se suma a los hábitos mecánicos de percepción en términos de ideas proconcebidasy aprendizaje con fines utilitarios específicos. Todo esto se une para crear a un ser humano que no puede percibir lo nuevo y que, por lo tanto, será mediocre en vez de original.
La verdadera originalidad y creatividad implican que en cada caso estemos preparados para investigar si de verdad existe una diferencia significativa entre el hecho en sí y nuestras ideas preconcebidas que nos abra laposibilidad del trabajo creativo y original.
El descubrimiento de algo nuevo que sea en verdad creativo. Existe una percepción de un nuevo orden básico que es potencialmente significativo en un campo amplio y rico. Este nuveo orden conduce al final a la creación de nuevas estructuras que tienen las cualidades d ela armonía y la totalidad, y por ende el sentimiento de la belleza.
Lo quenormalmente se denomina “desorden” no es más que un nombre inapropiado para lo que en realidad es un orden lo bastante complejo como para poder describirlo con detalle. De ahí que nuestra verdadera tarea nunca será juzgar si algo está en orden o desorden, por que todo está ordenado, y porque el desorden, en el sentido de la ausencia de orden concebible, es una imposibilidad.
La estructura es en esencia unajerarquía de órdenes, en muchos planos, y como bien sabemos es universal.
La naturaleza es un proceso creativo, donde no sólo es un proceso creativo, donde no sólo están surgiendo siempre nuevas estructuras sino nuevos órdenes de estructura.
El principio básico en el desarrollo de toda estructura (natural o artificial) es que toda clase de orden posee únicamente un tipo de simetría aproximaday limitada.
En el conflicto o choque, a lo que hemos de enfrentarnos no es al desorden o a la ausencia de orden, sino a un orden bien definido que es funcionalmente incorrecto, en el sentido de que no conduce a una totalidad armoniosa, sino a un enfrentamiento y a un conflicto con los múltiples órdenes parciales.
Toda gran teoría científica se ha fundado en la percepción de alguna característicamuy general y fundamental de la armonía del orden natural. Dichas percepciones, cuando se expresan de forma sistemática y formal, se denominan “leyes de la naturaleza”.
Una nueva percepción creativa conduce, por así decirlo, a un nuevo orden en la jerarquía de nuestro entendimiento de las leyes de la naturaleza, que ni imita los antiguos órdenes ni tampoco niega su validez.
No es sólo en la...