creatividad
Páginas: 2 (307 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2013
CREATIVIDAD Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DIVERGENTE
CONTROL DE LA LECTURA
NIVEL: 2a
NOMBRES Y APELLIDOS: JERLY CASTRO
) AMOR CON ACCION (página 9): El amor se da a partir de un acuerdo mutuo,generando estímulos y respuesta.
1. ) APRENDER A APRENDER (página 13-17): Lo que se dice se olvida, enséñame y lo guardo, hazlo y aprendes.
2. ) LOS PRINCIPIOS (página 17-19): Te llevan aconstruirte como ciudadano y a tener buenos ideales.
3. ) PENSAMIENTO CREATIVO (pagina19-23): El que usa la inteligencia es creativo y diligente.
4. ) EDUCACIÓN PARTICIPATIVA (pagina24 -31): El maestrodebe contribuir a que sus estudiantes participen activamente de su aprendizaje.
5. ) INFORMÁTICA Y TECNOLOGIA (pagina32-35): En la enseñanza se debe implementar las tic para facilitar laadquisición de conocimientos.
6. ) CULTURA (página 35-38): La cultura representa la identidad y llave de un pueblo.
7. ) DIFICULTADES A VENCER (39-44):Los obstáculos se deben afrontar para crecer yaprender de ellos
8. ) Mecanismo que interviene en la formación del ser humano (página 46-49): Si quieres el cambio debes enseñar a aprender.
9. ) COMO ESTIMULAR EL PENSAMIENTO DEL SER HUMANO (página86-98) para estimular el pensamiento del ser humano se debe fomentar amor, motivación y paciencia.
10. ) PENSAMIENTO METAFÓRICO:
Los conocimientos se adquieren no llegan.
Las hojas que selleva el viento no vuelve.
El árbol caído esta solo él sabe si se levantara.
El amor que se muere no vuelve más.
Día oscuro aguacero seguro
12.) PENSAMIENTO VISUAL (pagina105-112) El maestrodebe implementar estrategias para captar la atención del educando.
13) IMÁGENES VISUALES O SENSORIALES (TEORÍA DE LAGESTALT) (pagina) no todo lo que ves es.
14) FANTASÍA (pagina113-116) el maestro puede hacer de sus clases
Una fiesta de imaginación y aprendizaje.
15)...
CONTROL DE LA LECTURA
NIVEL: 2a
NOMBRES Y APELLIDOS: JERLY CASTRO
) AMOR CON ACCION (página 9): El amor se da a partir de un acuerdo mutuo,generando estímulos y respuesta.
1. ) APRENDER A APRENDER (página 13-17): Lo que se dice se olvida, enséñame y lo guardo, hazlo y aprendes.
2. ) LOS PRINCIPIOS (página 17-19): Te llevan aconstruirte como ciudadano y a tener buenos ideales.
3. ) PENSAMIENTO CREATIVO (pagina19-23): El que usa la inteligencia es creativo y diligente.
4. ) EDUCACIÓN PARTICIPATIVA (pagina24 -31): El maestrodebe contribuir a que sus estudiantes participen activamente de su aprendizaje.
5. ) INFORMÁTICA Y TECNOLOGIA (pagina32-35): En la enseñanza se debe implementar las tic para facilitar laadquisición de conocimientos.
6. ) CULTURA (página 35-38): La cultura representa la identidad y llave de un pueblo.
7. ) DIFICULTADES A VENCER (39-44):Los obstáculos se deben afrontar para crecer yaprender de ellos
8. ) Mecanismo que interviene en la formación del ser humano (página 46-49): Si quieres el cambio debes enseñar a aprender.
9. ) COMO ESTIMULAR EL PENSAMIENTO DEL SER HUMANO (página86-98) para estimular el pensamiento del ser humano se debe fomentar amor, motivación y paciencia.
10. ) PENSAMIENTO METAFÓRICO:
Los conocimientos se adquieren no llegan.
Las hojas que selleva el viento no vuelve.
El árbol caído esta solo él sabe si se levantara.
El amor que se muere no vuelve más.
Día oscuro aguacero seguro
12.) PENSAMIENTO VISUAL (pagina105-112) El maestrodebe implementar estrategias para captar la atención del educando.
13) IMÁGENES VISUALES O SENSORIALES (TEORÍA DE LAGESTALT) (pagina) no todo lo que ves es.
14) FANTASÍA (pagina113-116) el maestro puede hacer de sus clases
Una fiesta de imaginación y aprendizaje.
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