creatividad

LA MOCHILA PARA LOS PROFESORES DE EL CURSO DE CREATIVIDAD
1. Descubrir:
INVESTIGACION
Para llevar a cabo nuestro proyecto, empezamos investigar qué es lo que porta a diario, los docentes de la UPC, y así, determinamos que llevan libros, papelotes, folders, plumones, etc.
OBSERVAR
También, se observó, que a parte que son muchos de los objetos que portan, alguno de ellos son dificultosos porsus características
ENTREVISTA
Después de investigar y observar, la mayoría de los integrantes de nuestro grupo tuvo la sensación de que no es muy amigable para los profesores el transporte de varios objetos, nuestro grupo decidió entrevistar a algunos de los profesores de la UPC.
Las preguntas fueron las siguientes.
¿Qué prefiere para transportar sus materiales de clase, mochila o maleta demano?
¿Cuál es el número aproximado de objetos que lleva a diario para realizar sus tareas de docencia?
¿Cuándo tiene que llevar cartulinas o papelotes, le es fácil?
¿Le gustaría tener una mochila diseñada para portar cartulinas y papelotes?
A continuación se menciona los nombres de los profesores entrevistados.


2. Interpretar:

Al haber recibido las necesidades que tiene algunosprofesores del curso de creatividad para transportar las herramientas que utilizan en su clase, el grupo empezó a analizar las necesidades que tienen ellos.
Un profesor expreso sus necesidades al haberle preguntado.
Ella dijo que quería tener una mochila, donde pueda tener sus materiales más organizados, debido a que siempre en la clase utilizan muchas herramientas como diferente material paraentregar a los alumnos.
Ella respondió del mismo modo que desearía tener una mochila con espacio, debido a que siempre transporta su computador (laptop), libros y útiles (lapiceros y plumones para la clase). Y a veces las mochilas son muy pequeñas.
Ella respondió a una de las preguntas que uno de los requisitos para tener una mochila es que pueda ser segura, debido a que siempre transportainstrumentos y cosas de valor.

Al analizar las respuestas de uno de los profesores del curso de creatividad, el grupo empezó a analizar. Recordando una respuesta a las preguntas que tuvo el grupo, se recibió un dato extra: el profesor siempre transporta papelógrafos, y una de las desventajas de la mochila es que no hay un lugar por donde un papelógrafo puede mantenerse intacto al momento detransportarlo. Sin tener esto la mochila, a veces los papelógrafos llegaban en mal estado.

Al entender estas necesidades el grupo se reunión para entablar un diálogo donde empezamos pensar en diseños de mochilas que podría tener un profesora para cubrir sus deseos y necesidades.

Volvimos a preguntar a otro maestro del curso, que impresión tenía si existiera en el mercado una mochila con las siguientescaracterísticas, que sea espaciosa, segura, cómoda y que pueda transportar papelografos y su respuesta fue positiva, que le gustaría adquirir una por su comodidad.

El grupo reformuló los sentimientos e impresiones que recibieron para hacer la mochila y empezaron a surgir las ideas.

Como conclusión, el grupo noto algunos puntos importantes.
Creemos que lo que necesitan los profesores delcurso de Taller de Creatividad es menos material de trabajo para evitar la molestia de cargar tanto peso.
Notamos que la caja de herramientas que tienen los maestros no les agrada por cómo se sienten ellos al cargar esa caja que para muchos es espantosa.








3. Idear:
Nuestro grupo ha tenido diversas ideas para el diseño de la mochila de cartón para los profesores de creatividad.Cada integrante dio una lluvia de ideas para innovar un diseño de acuerdo a las respuestas brindadas por los profesores. Además, hemos tenido que asociar las ideas con el fin de perfeccionar la mochila ya que hubo muchos modelos innovadores e interesantes.
4. Experimentar:
Se elaboró un prototipo, luego de analizar las necesidades de los profesores, el cual se realizó de la siguiente forma:
En...