Creatividad

GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPASclave: 07ENL0016Y

LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA AREA: QUIMICA

ASIGNATURA:

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION I

ENSAYO DE MOISES SAENZ.ALUMNO:

ADAN URIBE ESPINOSA CAMERAS

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; A 05 DE AGOSTO 2010.

MOISES SAENZ Y LA ESCUELA DE LOS ADOLESCENTES. EL NACIMIENTO DE LA EDUCACION SECUNDARIA EN MEXICO.México en el siglo XX sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la primera guerra mundial y el producido por la revolución mexicana.
Con los moldespedagógicos de la escuela secundaria alemana y los postulados democráticos de la estadounidense ajustados ambas a las necesidades y aspiraciones populares que vive México, se funda la escuela secundariapara ampliar la base piramidal del sistema educativo nacional creado por el nuevo orden social. La escuela secundaria nace, acorde con el sentido democrático, popular y nacionalista de la revolucióncuya doctrina expresa y difunde en todo el territorio nacional la escuela rural de México.

Moisés Sáenz como el mas importante fundador de la escuela secundaria “el programa esencial de laeducación debe desarrollarse alrededor de cuatro cuestiones como: conservar la vida, ganarse la vida, formar la familia y gozar la vida. No obstante que la revolución transforme la vida económica, política ycultural de la sociedad, los educandos que cursan la escuela preparatoria camino a la universidad quedan atrapados dentro de una lista rígida de materias de enseñanza dispersa. En 1917 Moisés Sáenzinicia la tarea en los propios recintos de la Escuela Normal Preparatoria, la escuela secundaria no nace sino hasta 1926 durante el periodo presidencial de Plutarco Elías Calles.

El sistema de...