Creatividad

Es un pensamiento original, una creación constructiva. Generación de nuevas ideas o conceptos o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos que habitualmente producen soluciones originales.



CREATIVIDAD CIENTIFICA TEGNOLOGICA.
La ciencia apareció como respuesta a las preguntas sobre la naturaleza mediante el examen directo, de la misma en lugar de dependencia. Poder ver latecnología como una herramienta para la creatividad y no como una esquematización de parámetros que en dado momento de mal uso puede ser un obstáculo para el momento creativo.
CREATIVIDAD PLASTICA MOTORA
A través de intersecciones de neuronas sensitivas la mano refleja el cerebro así como el cerebro refleja a la mano. Se puede hablar de una mano cerebral sensitiva o motora porque la manoexterior se halla interiorizada en el cerebro. La actividad manual no solo es expresión de lo que somos también es una forma de conocer lo que hemos llegado a ser y es educación para ser mas.

CREATIVIDAD LINGÜÍSTICA
La creatividad semántica es un tema muy importante y complejo puesto que tiene que ver con el significado de las palabras y toda la riqueza de posibilidades simbólicas que estasentrañan. La creatividad verbal está ligada a la capacidad ideática dado que todo pensamiento articulado y abstracto se sintetiza en palabras.





6. Elaboración
La fase de desarrollo, comunicación y aplicación práctica de la idea.
Es frecuentemente largo y muchas veces arduo. Una parte importante es la difusión y socialización de la creación.
5. Evaluación
La fase decisiva en laque valoramos y verificamos si esa inspiración es valiosa o no. Matizamos la idea para que se pueda llevar a la práctica y le damos la configuración final.
4. Iluminación
El instante de la inspiración, cuando aparece la idea luminosa. Quizá la idea genial parece surgir en el momento menos pensado.
2. Generación
Es la inmersión en el objetivo creativo, la “masticación” de aquello sobre lo que queremoscrear.
3. Incubación
Un posible periodo de “descanso ficticio” en el que, aunque no se esté trabajando de forma consciente en el objetivo creativo, se está dando otro tipo de elaboración no consciente que nos puede llevar a la idea buscada.
1. Preparación
Contempla tanto la selección e identificación del objetivo creativo sobre el que vamos a trabajar como la recopilación de documentación.Está dividido en 6 facetas las cuales son:

GENERAR IDEAS



Análisis morfológico:
Preguntas poderosas - ¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo?

Crear en sueños
Antes de ir a dormir, conviene dejar en una mesa cercana papel y lápiz para anotarinmediatamente los sueños, imágenes o asociaciones que nos lleguen a la mente, antes de que podamos conciliar el sueño así como en el instante de despertar. Estas anotaciones se comentan luego en el grupo para ver si es posible extraer material que sirva para resolver el problema.

Cre-in
Crear situaciones positivas desde su interior hacia su realidad cotidiana.

*
* Ejercitar el juego yla diversión vs. el trabajo y la rutina.
 

 

* Generar sentimientos nuevos, emociones distintas, estados de ánimo diferentes que cambiaran el modo de ver las cosas de cada grupo.
 

* Lograr crecimiento interior de cada participante que será otro después de experimentar este permanente escudriñar en su interior.
 

 


El catalogo
El catálogo es una técnica decreatividad tanto individual como grupal que contrasta pares de palabras, objetos e ideas.
 1. Se define y se escribe el objetivo creativo
2. Se consulta un catálogo: un libro, revista, diccionario o lo que se desee y se seleccionan al azar dos palabras. 
3. Se escriben palabras asociadas con cada una de las dos palabras elegidas. 
4. Se combinan al azar las palabras originales, o las asociadas y se...