creatividad

CREATIVIDAD





Presentado por:

ALEXANDER REDONDO

GRUPO 10130





Presentado a:

LINDA BUSTOS








CREATIVIDAD

ESPIRITU EMPRENDEDOR









CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR
CUN
DISEÑO GRAFICO
COLOMBIA
2014
TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción 3
2. Titulo 5
3. Conclusiones 6
Referencias 7


1. Introducción

Sepresenta en este documento una recopilación de manera sintética pero clara, de los principales aspectos que aluden al concepto de ‘Creatividad’, retomando las diversas definiciones y el contexto socio-histórico en el que surgen. Abordare primeramente este punto, para continuar después con un bosquejo de los antecedentes y las aportaciones más representativas y finalizare con algunas consideracionesy reflexiones alusivas al tema. De tal forma, sin tratar de ser exhaustivos, pero tampoco reduccionistas; presentare algunas de las ideas principales en cuanto al tema de estudio.
El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta losconocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como concepto fue un tema no abordado y por lo mismo poco estudiado, es hasta años recientes donde surgen teóricos que se abocan a profundizar sobre el tema y sedesarrollan trabajos y aportaciones alusivas a este concepto.
Iniciare esclareciendo y revisando algunas ideas en torno a la ‘Creatividad’, la cual es una palabra que se encuentra categorizada como un neologismo inglés común, sin embargo, este concepto no se consideraba incluido dentro de los diccionarios franceses usuales y de igual manera, tampoco aparecía en el Diccionario de la Real Academiade la Lengua Española (1970), tal como el concepto que ahora se maneja como: ‘creatividad’. Fue hasta versiones más actuales cuando se dio su inclusión tanto en éste como en otros diccionarios. Así en la edición de (1992 pp. 593), que este diccionario la define como: “facultad de crear, capacidad de creación”. En 1971, la Real Academia de la Lengua Francesa discutió sobre la aceptación o no deesta palabra y se optó por la negativa. Hoy se ha generalizado y su empleo como podemos constatar es universal.
Continuando con la revisión en enciclopedias y diccionarios, encontramos que en la Enciclopedia de Psicopedagogía Océano (1998 pp. 779-780), se define ‘creatividad’ como: “Disposición a crear que existe en estado potencial en todo individuo y a todas las edades”. Por otra parte, en elDiccionario de las Ciencias de la Educación Santillana (1995 pp. 333-334), se señala: “El término creatividad significa innovación valiosa y es de reciente creación”.
A continuación mencionaremos algunos autores y definiciones del concepto de creatividad a través del tiempo:
Flanagan (1958)
“La creatividad se muestra al dar existencia a algo novedoso. Lo esencial aquí está en la novedad y la noexistencia previa de la idea o producto. La creatividad es demostrada inventando o descubriendo una solución a un problema y en la demostración de cualidades excepcionales en la solución del mismo”.
Mednick (1964)
“El pensamiento creativo consiste en la formación de nuevas combinaciones de elementos asociativos. Cuanto más remotas son dichas combinaciones más creativo es el proceso o la solución”.Wollschlager (1976)
“La creatividad es como la capacidad de alumbrar nuevas relaciones, de transformar las normas dadas de tal manera que sirvan para la solución general de los problemas dados en una realidad social”.
Gardner (1999)
“La creatividad no es una especie de fluido que pueda manar en cualquier dirección. La vida de la mente se divide en diferentes regiones, que yo denomino...