creatividad

 CREATIVIDAD, UN TEMA FUNDAMENTAL PARA LA EDUCACIÓN DE HOY
Hablar de creatividad ha sido un tema de discusión desde mucho tiempo atrás, es hasta hace poco (1950) donde se ha logrado darleimportancia, incluso ya a nombrarla como tal.
Como definición general tenemos que la creatividad es la capacidad o facilidad para inventar.
Creatividad es la manera innovadora de hacer las cosas, es unproceso del pensamiento que puede alentarse en los niños desde edades tempranas para que logre desarrollarla y aplicarla en todos los aspectos de su vida. Hoy en día podemos decir que la creatividadya se ve de manera distinta, ya la información que nos dan acerca de ésta es que ya se toma como una habilidad en el ser humano.
Según Wertheimer considera que el ‘insight’ es parte esencial de lacreatividad que el hombre sea un hombre productivo más que un ser reproductivo, es decir, buscar la manera de crear las cosas.
Con esto, resulta interesante retomar a Graciela Montes, escritoraargentina, con su frontera indómita, donde el niño da lugar a la invención, un lugar privilegiado donde va relacionando su interior con lo exterior para crear. Surgiendo aquí la mente creadora de cadaindividuo y que no se construye de una vez y para siempre, sino que está en constante conquista, en constante elaboración.
Es triste concebir que aún con las investigaciones que se han llevado a cabo,teorías de la educación, etc. Todavía continuamos aferrados a ligar la creatividad con alguna capacidad artística. Pero esto es algo que poco a poco tendrá que ir desapareciendo.
De acuerdo ainvestigaciones y diversas teorías del aprendizaje se ha ido descubriendo que la inteligencia de un individuo no tiene que repercutir en si es creativo o no, sin embargo existen otros factores que influyen enen el desarrollo de la creatividad como es la personalidad, la motivación ya sea intrínseca refiriéndonos al reto que le representa al individuo o bien la extrínseca que es la motivación que recibe...