creatividad

La creatividad
Enviado por Sonia Judyth Cabanillas Aguilar



1. Introducción
2. La creatividad
3. Medida de la creatividad
4. Creatividad e inteligencia
5. Niveles de la creatividad
6. Etapas en el proceso creativo
7. Etapas de la creatividad
8. Elementos característicos de la creatividad
9. Factores en la creatividad
10. Estimulación de los hemisferios cerebrales para lacreatividad
11. Características de la persona creativa
12. Test de creatividad
13. Conclusiones
14. Bibliografía
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo realizado tiene como objetivo estudiar, discutir e interiorizar los contenidos sobre LA CREATIVIDAD que no llevas a deducir la importancia de esta.
Hablo sobre Las teorías, procesos, desarrollo, tipos, características, etapas y fases de la CREATIVIDAD.Al terminar de leer este trabajo podrá analizar, interpretar y comprender la importancia que tiene LA CREATIVIDAD en nuestro entorno.
LA CREATIVIDAD
El descubrimiento de Pinten de la teoría de la relatividad, la ley de la gravedad de Newton, las obras de Shekespeare, las pinturas de Picasso, de introducción de la seguridad social por parte del gobierno de los EE.UU., son todos ejemplos decreatividad, que consiste en la habilidad de ver las cosas bajo una nueva perspectiva. O dicho de otra forma, de ver problemas de cuya existencia nadie se había percatado antes e inventar luego soluciones nuevas, originales y eficaces. Aun que la creatividad pueda parecer "un tema más sublime" que la resolución de problema (Hayes, 1978) es razonable pensar en la creatividad desde la perspectiva de laresolución de problemas. El poeta que escribe un soneto esta resolviendo un problema, al igual que el científico que busca una nueva aleación, el músico que compone una sinfonía, el escultor que cincela una figura en el bosque del mármol o el economista que es capaz de sacar a flote el sistema de seguridad social de sus actuales problemas financieros. (Diane E Papalia y Rally Wendkos Olds, 2001.PG.307).
La creatividad es una función psicológica que resulta del ínter juego de procesos cognitivos básicos y superiores y procesos complejos, que permite generar productos nuevos originales. (Anibal Meza, 1998, PG.).
La creatividad: capacidad para generar ideas u objetos valiosos y originales valorados socialmente, que van desde la filosofía hasta la pintura, de la música hasta las ratoneras.Algunos investigadores creen que la capacidad creativa es solamente un aspecto de la inteligencia.
Sternberg también comprende la creatividad y el insinght como elementos importantes en el componente empírico de la inteligencia humana.
Guilford, incluyo la creatividad como parte de lo que llamó inteligencia. Una de las operaciones mentales en su modelo es el pensamiento divergente.
Aunque algunospsicólogos consideran que la creatividad es un aspecto de la inteligencia, muchos test de CI no incluyen medidas de creatividad y muchos investigadores del área argumental que inteligencia y creatividad no son la misma cosa.
¿Las personas muy creativas son más inteligentes que las personas menos creativas?
Los primeros estudios encontraron poca o ninguna relación entre creatividad einteligencia. No obstante, los críticos señalan que en estos primeros estudios se examinó a los estudiantes brillantes.
Otros estudios corroboran estos hallazgos. No obstante, todos estos estudios se basaron en gran medida en los test de creatividad. Por lo tanto, cualquier conclusión derivada de los mismos debe suponer que las calificaciones en los test reflejan la creatividad en la vida real, un supuestocuestionado por muchas personas.
No obstante, otros estudios de otras personas que han demostrado una creatividad excepcional en su vida, también parecen apoyar la creatividad y la inteligencia.
Estos estudios demuestran que las personas creativas tienden hacer muy inteligentes, es decir los artistas, los escritores, los científicos y matemáticos muy creativos suelen, como grupo, calificar...