creatividad

CREATIVIDAD EN EL AULA
Autoras:
Amanda Gonzalez

La creatividad es el “Proceso mediante el cual se llega al cambio y a través de la que se puede mejorar la sociedad”. Desde que nacemos todossomos creativos pero, conforme crecemos, la sociedad nos inhibe dicha creatividad, es decir nuestro entorno puede llegar a influir en nuestra creatividad.
Se plantea la creatividad en el aula como lamejor estrategia que dispone a el ser humano para el desarrollo, y que pueden ser fortalecidas tanto en el estudiante como en el docente a niveles significativos dentro de un entorno. La creatividad noes innata. Requiere de los ámbitos educativos y de las experiencias para ser desarrollada. 
En la actualidad los cambios con las nuevas herramientas tecnológicas han venido a ser cómodo al serhumano por lo que no se hace uso de la creatividad que se tiene, por ello la mayor parte recae en el docente el compromiso de que debe ser creativo para así generar procesos de formación en el educando yla comunidad que debe sus esfuerzos a la hora de enfrentar situaciones. Y es por ello que surgen las siguientes interrogantes: ¿cuenta el docente con las herramientas adecuadas? ¿Cuál es su visiónentorno a la creatividad como una vía para la resolución de problemas?
La creatividad se considera como proceso, producto, actitud o aptitud, es por ello que como docentes tenemos un compromiso connuestros educando ya que cada vez están llegando a las escuelas a más temprana edad entonces es donde el docente debe de aprovechar para lograr un desarrollo apropiado y lugar para incentivar lacreatividad.
Pero en el Sistema Educativo Actual, cuyos objetivos quedan maravillosamente trazados en papel: que si escuela inclusiva, no discriminatoria o desarrollo de espíritu crítico, aunque se marquecomo finalidad el fomento del desarrollo de la creatividad, ésta, ¿se logra?, ¿Se está siendo creativo en el aula? O solo se está planteando muy bonito todo pero que pasa con la práctica, lo más...