Creatividad

Páginas: 2 (345 palabras) Publicado: 23 de marzo de 2015
Creatividad: capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor. Si eso es algo nuevo para muchos es además, innovador y si es nuevo para todos es inventor.
Capacidad de pensamientoconvergente: permite la integración focalizada de los datos y el establecimiento de prioridades en las elecciones, en el desarrollo de esta capacidad el ingeniero, en una determinada situación, puedeestablecer prioridades a la hora de tomar una decisión.
Capacidad de pensamiento divergente: es la capacidad de descubrir más de una respuesta correcta a una pregunta determinada. Al desarrollar estahabilidad el ingeniero puede fácilmente poner otras soluciones, además de la inicial.
Capacidad analítica: es la que mas identifica a todo ingeniero. Es quizás una de las habilidades que mas utiliza en suvida profesional. Por esta habilidad prefieren a los ingenieros sobre profesionales de otras disciplinas para realizar tareas en las que ellos están mas entrenados pero no poseen una habilidad analíticasimilar.
Capacidad de trabajar en grupo: habilidad muy importante en ele mundo moderno en el que los problemas son tan complejos que no es posible imaginar equipos de una sola persona, culturalmentesomos individualistas exagerados y nos cuesta mucho trabajo poder formar
equipos productivos. La formación en grupo no es una tarea difícil es necesario evaluar a las personas que van a conformar elgrupo y asi poder reunir personas con características complementarias.
Interdisciplinaria: capacidad de trabajar en grupo con individuos de diferentes disciplinas. Hay muchos ejemplos de problemas quese podrían presentar que nos muestran cuan importante es que en la solución de los macroproblemas en que está involucrada la ingeniería haya que recurrir necesariamente a equipos de trabajos dondese cuenta con en concurso de varios especialistas.
Serendipia: capacidad de encontrar una cosa mientras se busca otra. Esta facultad se encuentra altamente desarrollada entre los descubridores e...
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