Creatividad

Páginas: 2 (466 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
29 Agosto, 2012 por IAT en Conocimiento, Destacado con 0 comentarios

Como os anunciaba en el anterior post, en esta ocasión os informo de los tres ingredientes básicos de los que está compuesta lacreatividad:

Conocimiento y experiencia: para resolver un problema es preciso que las personas participantes en la resolución tengan competencias y experiencia en el mismo. Han de conocer latemática, disponer de información para poder trabajar con el problema. La forma sistemática de generar conocimiento tiene dos etapas: la investigación básica, donde se avanza en la teoría; y lainvestigación aplicada, donde se aplica la información.
Motivación y pasión: La motivación es, lo que hace que un individuo actúe y se comporte de una determinada manera. Es una combinación de procesosintelectuales, fisiológicos y psicológicos que decide, en una situación dada, con qué vigor se actúa y en qué dirección se encauza la energía. Factores que hacen que las personas actúen en cierta forma. Lamotivación es un termino genérico que se aplica a un amplia serie de impulsos, deseos, necesidades, anhelos, y fuerzas similares. Junto con la pasión, que es el motor que mueve nuestras vidas, son doscomponentes imprescindibles a la hora de hacer fluir la creatividad. Este componente es, tal vez, el más influenciado por el ambiente de trabajo en las empresas, y el que se debe cultivar y cuidar sindesatender ni un solo segundo.
Habilidades de pensamiento creativo: determina cómo de flexible e imaginativas son las personas, tiene que ver con la fluidez creativa, la flexibilidad, la apertura alcambio, habilidad para la abstracción y la originalidad.


La realidad es infinita y los seres humanos sólo tenemos acceso a un punto de vista, mediante nuestra “percepción” (proceso nerviososuperior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno y de uno mismo), aunque la mente nos genere la alucinación de que...
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