Creatividad

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 6 de febrero de 2013
CREATIVIDAD

Todo lo que se ha creado en el mundo a través del tiempo surgió de una idea creativa producto de una necesidad sentida. El ser humano como ser curioso posee un instinto natural deconocer el mundo que lo rodea para satisfacer su necesidad de respuesta. En tal sentido que en la búsqueda de respuestas nace la capacidad de producir cosas nuevas para llegar a conclusiones y resolverproblemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. El ser humano como ser social puede ser creativo y generar ideas que de una u otra forma pueden serinfluenciadas por su entorno, vivencias, aprendizaje, entre otras. Por tal motivo que la creatividad en la educación permite la transformación de la realidad, fomenta la dinámica cuyo pensamientooriginal, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, quehabitualmente producen soluciones originales que pueden llegar a innovar.
Es por ello que las habilidades y competencias personales como autoestima, la independencia, planificación y organización juegan unpapel importante en la creatividad, porque justamente permite crear nuevas cosas e inventar a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptarla naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué el mundo y naciones avanzan mientras más creativos son. Cuando somos creativos, transferimos información valiosa, adquirimoshabilidades a través del razonamiento crítico, podemos construir conceptos, los cuales pueden interactuar con el medio social en el cual nos desenvolvemos y fomentar intercambio a través de modelosteóricos emergentes.
Con la creatividad se puede transformar la realidad existente dentro de la educación y fuera de ella. Se puede renovar, inventar y descubrir partiendo de una idea abstracta y no...
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