Creatividad

Después de leer las ideas clave y empezando a hablar por la primera, creo que la creatividad no es algo que se pueda enseñar se tiene o no se tiene mientras que si se puede desarrollar para mejorar esta.
En la vida diaria todos la usamos para hacer nuestro trabajo o deberes en casa para hacer más divertidos, sencillos, rápidos y menos aburridos. ¿Pero entonces me estoy contradiciendo al decirque todos la usamos pero no todos la tienen? Esto es una paradoja pero algo que si está confirmado es que la mayoría de las personas la tienen muy desarrolla la creatividad dependiendo de donde la usen, por ejemplo, yo en la escuela no soy tan creativo pero en el trabajo si lo soy, tal vez porque en el trabajo quiero que el tiempo pase más rápido y por eso pienso que maneras nuevas de hacer larutina del trabajo.
Creo que debería haber más pruebas de creatividad o motivar más a los niños de primaria o menores porque es ahí donde la pueden desarrollar al máximo.
En lo personal es la primera vez en toda mi vida que llevo una materia sobre creatividad e innovación, por fin desarrollo más mi creatividad como estudiante y eso hace que un pequeña parte se me complique un poco porque siemprehacia todo con su método establecido o como dictaban los maestros, nunca se me daba la opción de usar mi creatividad para aprender o yo no quería usarla porque siempre pensaba que para todo hay un método, si hubiera hecho más pruebas de creatividad o no exactamente pruebas si no jugar más con esta sería más creativo en todos los lugares donde estoy en mi vida (trabajo, escuela, casa, comunidad). Peroaquí llegamos a algo tal vez contra diciente en mi trabajo si soy creativo y he tenido problemas con mis superiores porque piensan que voy en contra de los métodos establecidos para hacer mi trabajo, cuando lo que hago es hacer más fácil, divertido –de alguna manera- y rápido mis labores.

Llegando a la segunda idea esta habla de que la educación y la creatividad están unidad pero no creo que estosea del todo cierto –según mi experiencia- porque cuando estaba en secundaria o primaria cuando me enseñaban un método de matemáticas yo buscaba otro para que se me sea más sencillo resolver el problema (al igual que como mencionaba antes sobre mi trabajo cuando busco nuevas maneras de hacerlo) y los maestros me llamaban la atención porque tenía que hacer todo como ellos decían, que mis métodosno se deben de usar porque están mal hechos, o muchas veces porque a ellos no les gustaba que lograra el resultado más rápido y sencillo, creo yo que era porque como no era su método, pensaban que no servía de nada enseñar un método si el alumno –en este caso yo- usaría el método que quiera… aunque llegara al resultado esperado. Entonces, ¿Dónde queda mi creatividad si no la puedo usar al máximo?Siguiendo en el área de la educación el hecho de trabajar en equipo refuerza la creatividad de todos los integrantes porque todos aportan algo con una lluvia de ideas para llegar al resultado y el que es más creativo al aportar más el que es menos creativo absorbe algo del otro y así en próximos proyectos este podría ser el más creativo del equipo y es donde empieza el ciclo en donde el que esmenos creativo absorbe del que es más… es un ciclo infinito, para que todos lleguen a desarrollar más su creatividad pero trabajar en equipo tiene un punto negativo el cual es que siempre un integrante aprovecha que los demás aportan todas las ideas y hacen el trabajo y este aporta lo mínimo del trabajo, si, el tendrá crédito en el trabajo pero de qué sirve trabajar en equipo si uno no hará nada y sellevara el crédito, esto puede sonar egoísta pero es la verdad y en un futuro el que nunca hizo nada no podrá resolver todos sus problemas porque siempre necesito a alguien que lo haga por él. Esa persona en lugar de desarrollar su creatividad desarrollo una dependencia para que las demás personas siempre le resuelvan los problemas
La creatividad también puede ser usada para aprender ya sea...