Creatividad

Páginas: 3 (639 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
INTRODUCCIóN
En el presente trabajo se dará a conocer la importancia que tiene la planeación didáctica y que tanto nos puede ayudar como docente. El planear didácticamente es prever una clase, paraalcanzar un aprendizaje significativo, el cual ayudara al docente a alcanzar con el objetivo.  Planeación didáctica es organizar a través de métodos y técnicas los conocimientos, habilidades y hábitosque queremos transmitir de una generación a otra, buscando que sean aprehendidos y puestos en práctica. Es muy importante realizar la planeación didáctica, ya que en gran medida nos sirve: Para guiarel proceso, para evitar la improvisación, para motivar a nuestros alumnos, planificar se relaciona con definir qué se aprenderá,  para qué y cómo; y en ello  va implícita la forma como  utiliza eltiempo y el espacio, los materiales que seleccionará para apoyar el aprendizaje y la interacciones al interior del aula.
DESARROLLO
La planeación didáctica es el pensar cómo voy a hacerle para quelos alumnos alcancen los aprendizajes, es seguir una estrategia con todos los elementos para que los alumnos aprendan En él se manejan los objetivos, las intenciones educativas, y sobre todo lasactividades a realizar bien estructuradas de manera que pueda favorecer los diferentes aspectos de la personalidad. Planeación didáctica es ver el camino que vas a seguir para llegar al fin que te propones,recurriendo a todos aquellos elementos que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planteen. Laplaneación didáctica es también un conjunto de decisiones y acciones que el docente diseña para una jornada escolar, puede ser  semanal, quincenal o un mes de trabajo.
Algunos de los elementos que debemos detomar en cuenta antes de realizar la planeación didáctica, es saber con qué propósito la estas realizando, que las actividades sea coherentes para que así obtengan conocimientos nuevos, conocer...
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