crecer con conciencia sexual

Proyecto: “ CRECER CON CONCIENCIA SEXUAL”
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL:
La institución donde se desarrollara el presente proyecto , se encuentra situada en la zona norte de la capital, precisamente en calle Rivadavia 2.590, cuenta con una población escolar de 1.290 alumnos entre los dos turnos, donde asisten niños que en su mayoría son de clase media-baja.
La escuela cuenta con institucionescercanas, las cuales trabajan en redes, como la Parroquia de Nuestra Señora de Fátima, el CAPS Barrio Norte, y el CAPS Canal Norte.
El 50% de los padres no completaron los estudios primarios, mientras que el 30% tienen la primaria completa y el 20% la secundaria incompleta. La mayoría de ellos cobran planes sociales.
La mayoría de los niños viven en  situaciones familiares disfuncionales queestán inmersos en situaciones de pobreza y marginación, lo cual genera que sus hábitos de conducta no sean las adecuadas en cuanto al cuidado de su salud y de su sexualidad.

FUNDAMENTACION TEMATICA:
Este proyecto surge con el propósito de impartir pautas de prevención y promoción para la salud en el marco de la Ley Nacional Nº 26.150. Programa Nacional de Educación Sexual Integral.
Laintencionalidad es abordar la educación sexual en la escuela desde el punto de vista integral, es decir teniendo en cuenta los aspectos sociales, culturales, biológicos y psicológicos. Tomando en cuenta al niño como un ser biopsicosocial y no inmerso en un ambiente aislado en donde se tome como participe no solo a la escuela en su función de educadora sino a la familia en su totalidad y también a losmedios de comunicación que resultan disparadores muy marcados en esta época de tanto auge del cuerpo y la imagen.
Esta nueva perspectiva favorece la educación sexual en sus vínculo con el conocimiento y cuidado de sus propio cuerpo y el de los demás, de sus emociones y expresiones incluida la información básica sobre la biología de la sexualidad sabiendo que la sexualidad va más allá de lagenitalidad que se deben involucrar en ella afectos, sentimientos, cuidado del cuerpo y respeto por el otro.
Este proyecto se hará extensivo hacia los miembros de la comunidad educativa, familiares de los niños que asisten a diario a la institución proporcionando la información necesaria por parte de docente de la institución y la invitación programada de especialistas en la temática.
El debate sobrela educación sexual recién se está iniciando, es importante NO silenciarla desde las instituciones escolares tomando como compromiso fundamental el hacernos cargo cada uno de la parte que nos toca para llevar acabo nuestra tarea superando obstáculos que van a ir surgiendo en el desarrollo de ella.
Fundamentación teórica:
Desde la institución escolar se debe asumir el carácter pedagógico y éticoque le corresponde a los docentes a partir de encarar la educación de la salud , y ser promotora y preventiva en la educacion sexual, en función de proteger tanto a niños y niñas.
Por tal motivo se tendrá en cuenta los conceptos trabajados en el curso “Estrategias de promoción de la salud en el ámbito educativo” tales como:
SALUD:
Podemos definir salud como el estado de bienestar físico, metaly social dejando a entender que no significa solamente la ausencia de infecciones o alguna enfermedad.
En el caso de la salud física, esta se trata de de la capacidad que tiene el cuerpo humano de realizar cualquier ejercicio donde influya la fuerza, la agilidad, la resistencia, la habilidad, la flexibilidad y la coordinación.
La salud mental por su parte, se trata del estado equilibradoemocional que tenemos y la adaptación a las diferentes circunstancias que suceden en la vida y con el paso del tiempo.

PROMOCIÓN DE LA SALUD:

Son acciones de educacion e información en salud, dirigidas a la modificación de comportamientos, para el logro de estilos de vida saludable.

 Aspecto principales para la promoción de la salud

La Escuela Promotora de Salud (EPS) tiene su fundamento...