Crecer y Leer

3.1.10. El aprendizaje de la lectoescritura como algo placentero
Es necesario que los niños se sientan a gusto con sus experiencias de lectura, ya que esto favorece el proceso de aprendizaje de lalectoescritura. A menudo muestran sus intentos de escritura y lectura para que los demás los vean y escuchen: “mira mi cuento, ¿te lo leo?”. En estos casos los adultos deberían tomarse un tiempo paraver los trabajos de los niños.
Actividades
* Hay que crear una atmosfera cálida y agradable a la hora de platicar leer y desarrollar actividades de lectura. De vez en cuando, invite a participaren las lecturas a otras personas queridas. Responda a los comentarios y observaciones que haga el niño sobre los libros, y otorgue la atención necesaria para contestar sus preguntas a lo largo de lalectura. Haga que las actividades con los libros sean divertidas y parte de un juego, que sean cosas que el niño desee hacer y no que el niño este obligado a ello. Dé a los niños la oportunidad deelegir los libros que desean leer y usted también escoja algunos, tanto para asegurarse de que la selección resulte manejable como para que ellos vean que también a usted le divierte participar.

*Lleve a los niños a la biblioteca con cierta regularidad y no olvide ofrecerles diversos tipos de libros. A un pequeño puede no gustarle los cuentos, pero le pueden encantar los libros informativossobre dinosaurios, trenes, animales o sobre la naturaleza a otros les encantan las canciones infantiles y la poesía. A todos los niños pequeños les fascina que les lean su cuento favorito una y otravez, pero también experimentan una frecuente necesidad de libros nuevos y diferentes.

* Para los niños que gustan de la televisión y los videojuegos, procure relacionar estas aficiones con lalectura y los libros. Por ejemplo, después de ver un programa de la vida de los animales, ofrézcales un libro sobre el mismo tema para que amplíen sus conocimientos y lo disfruten. Actúen escenas de un...