crecer

Páginas: 3 (551 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
CRECER
Dubet, Francoise
LAS RELACIONES CON EL SEXO COMPLEMENTARIO.
Aunque las mujeres y los hombres tienen diferencias muy marcadas, cada uno de estos elementos que los caracterizan; sonindispensables para poder relacionarse entre ellos y buscar el sexo complementario. A pesar de que las chicas y os chicos por lo general eligen lugares distintos para comer, platicas o sentarse diferente alsexo opuesto, eso no es impedimento para que se desarrollen las relaciones de amistad o amoríos.
LA AMISTAD ENTRE ADOLESCENTES.
La amistad es un sentimiento que existe entre ciertas personas, el cual sebasa en confianza, cariño, comprensión. Los adolescentes se integran con aquellos compañeros con los cuales se sienten identificados, pues estos atraviesan por los mismos cambios, viven las mismasexperiencias, tienen los mismos gustos. Por estas razones muchas veces la adolescencia es la etapa donde se forman amistades más duraderas.
EL COQUETEO Y EL INICIO DE LAS RELACIONES DE PAREJA.
Losadolescentes, pasan por diferentes cambios tanto físicos, como emocionales, uno de estos es la atracción que comienzan a sentir por el sexo opuesto, son emociones nuevas que empiezan a despierta en ellosel interés por otra persona. Este interés se puede manifestar hacia el otro con coqueteos o algunas actitudes que se toman para impresionar o llamar la atención de la persona interesada. Por ejemplo,las chicas pueden comenzar a arreglarse más o a vestirse de cierta manera atractiva.
LAS FANTASIAS DE LOS ADOLESECENTES.
Durante la adolescencia, algunos jóvenes tratan de evadir la realidad dealgunas cosas que viven, refugiándose en la creación de ciertas fantasías, algunas de estas las crean en modo de defensa, para buscar una vida menos complicada, otras tienden a surgir de la necesidad decubrir ciertos deseos o lograr algunas situaciones.

LOS PROBLEMAS DE CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS.
La personalidad del adolescente induce a sus acciones tanto positivas como negativas, durante esta...
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