CRECES MONOHIBRIDOS

NIVELES Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATICO.
DE LA ESTRUCTURA ACADÉMICA DEL SISTEMA EDUCATIVO

Art. 32.- El sistema educativo dominicano comprende los siguientes niveles:
a. Nivel Inicial
b. Nivel Básico
c. Nivel Medio
d. Nivel Superior

Art. 33.- El Nivel Inicial es el primer nivel educativo y será impartido antes de la Educación Básica coordinada con la familia y la comunidad.Está dirigido a la población infantil comprendida hasta los seis años. El último año será obligatorio y se inicia a los cinco años de edad.  En las instituciones del Estado, éste se ofrecerá gratuitamente.

Párrafo.- El Estado desplegará esfuerzos que faciliten la generalización de este nivel, para lo cual fomentará de manera especial la participación de todos los sectores de la comunidad y lacreación de jardines de infancia en los cuales se desarrollen etapas del Nivel Inicial.

Art. 34.- El Nivel Inicial tiene como funciones:
a. Contribuir al desarrollo físico, motriz, psíquico, cognitivo, afectivo, social, ético, estético y espiritual de los educandos;
b. Promover el desarrollo de las potencialidades y capacidades de los educandos, mediante la exposición en un ambiente ricoen estímulos y la participación en diversidad de experiencias formativas;
c. Favorecer la integración del niño con la familia;
d. Desarrollar la capacidad de comunicación y las relaciones con las demás personas;
e. Desarrollar la creatividad;
f. Respetar, estimular y aprovechar las actividades lúdicas propias de la edad de ese nivel;
g. Desarrollar el inicio de valores y actitudes como laresponsabilidad, la cooperación, la iniciativa y la conservación del medio ambiente;
h. Iniciar el desarrollo del sentido crítico;
i. Preparar para la Educación Básica;
j. Promover una organización comunitaria que estimule el desarrollo de actitudes morales y esquemas de comportamientos positivos.

Art. 35.- El Nivel Básico es la etapa del proceso educativo considerado como el mínimo deeducación a que tiene derecho todo habitante del país. Se inicia ordinariamente a los seis años de edad. Es obligatorio y el Estado lo ofrecerá de forma gratuita.

Párrafo.- Cuando los niños al egresar del Nivel Inicial demuestren que tienen competencia para comenzar el Nivel Básico, se les permitirá su ingreso al mismo, con un mínimo de cinco años de edad.

Art. 36.- El Nivel Básico tienecomo funciones:
a. Promover el desarrollo integral del educando en las distintas dimensiones: intelectuales, socioafectivas y motrices;
b. Proporcionar a todos los educandos la formación indispensable para desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad y ejercer una ciudadanía consciente, responsable y participativa en el marco de una dimensión
ética;
c. Propiciar una educacióncomprometida en la formación de sujetos con identidad personal y social, que construyen sus conocimientos en las diferentes áreas de la ciencia, el arte y la tecnología;
d. Desarrollar actitudes y destrezas para el trabajo;
e. Desarrollar la capacidad de expresión en diferentes formas: verbal, corporal, gestual, plástica y gráfica;
f. Promover en los estudiantes la capacidad para organizar su propiavida;
g. Propiciar la creación de una cultura democrática, donde los estudiantes compartan un estilo de ejercicio participativo;
h. Impulsar las potencialidades de indagación, búsqueda y exploración de experiencias;
i. Articular la teoría con la práctica y el conocimiento intelectual con las destrezas manuales;
j. Desarrollar aptitudes, habilidades y destrezas a través de actividadesrecreativas, gimnásticas y deportivas.

Art. 37.- El Nivel Básico tendrá una duración de ocho años, divididos en dos ciclos:
a. Primer ciclo, con una duración de cuatro años, que incluye de 1ro. a 4to. grados. Se inicia ordinariamente a los seis años de edad, nunca antes de los cinco años;
b. Segundo ciclo, con una duración de cuatro años que incluye 5to. a 8vo. grados.
Art. 38.- El primer...