CRECIENDO EL LADO HUMANO

CRECIENDO EL LADO HUMANO

Según la Real Academia Española se le conoce a la educación como una “Crianza, enseñanza y doctrina”. (Diccionario de la Real Academia Española, 2001).
La educaciónsecundaria y preparatoria en los colegios se les conoce como un centro de investigación y enseñanza educativa, siendo de cualquier denominación religiosa le debería de importar la pregunta sobre laexistencia de Dios, en algún momento de la vida todas las personas se lo cuestionan así como también el fin del hombre, entre otras; son temas que deben ser abordados racionalmente por eso la importancia deestudiar las asignaturas Humanistas como los son la Filosofía, Ética, Teología, entre otras.
Viéndolo desde la Filosofía, “Ofrece fundamentos de tipo racional, no experimental, un pensamientoracional, analítico, argumentativo y deductivo”. (Sáenz Gutiérrez Raúl, Introducción a la Filosofía, pág. 9).
Estas son el punto de partida para el desarrollo de las personas, por lo que al enseñarlas traebeneficios tanto para la Institución, como el alumno y la sociedad en general ya que hace seres capases de estar presentes en los problemas culturales y sociales de hoy en día y por lo mismosolucionarlos y dialogarlos, permiten alcanzar la perfección y plenitud, así como para crecer espiritual, mental y humanamente, adquiriendo valores y virtudes, así como también adquirir habilidades como lacrítica y el análisis. Según Raúl Gutiérrez en su libro Introducción a la Filosofía, nos dice que las virtudes son hábitos buenos que se consiguen por medio de una conducta racional. (Sáenz GutiérrezRaúl, Introducción a la Filosofía, pág. 28).

Los riesgos que podemos ver si no se enseñan estas ciencias desde niveles inferiores de educación donde el alumno está en su pleno crecimiento ydesarrollo, donde es más vulnerable y busca respuesta que deben ser solucionables con la razón, se empiezan a ver en un futuro en una educación superior y profesional donde no se logra formar todo ese...