crecimiento del niño

 Formato de Evolución
Evaluación del desarrollo infantil
Primerasesión evaluación Aspecto cognitivo
Fecha de evaluación
24 de julio del 2013
Edad del niño
5 años y 7 meses
sexo
masculino
Hora de inicio5:00 p.m
Hora de termino
5:45 p.m

Objetivo de la sesión
Identificar si el niño es congruente con su edad y su aspecto cognitivo de acuerdo a la “teoría del desarrollo cognitivo” que nospresenta Jean Piaget.

Metodología de la sesión



ACTIDIVIDAD


DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD


Pensamiento
lógico-matemático




Realizamos con el niño unaactividad donde plasmamos 8 bolitas de plastilina del mismo tamaño.4 en conjunto y 4 dispersas, donde por si mismo idenficaria en que grupo había más bolitas.
Basándonos en la teoría de piaget,enfatizando en la “etapa preoperacional”donde el niño es capaz de percibir el mundo que lo rodea, enumerar y clasificar.


Forma, espacio
y medida




Le presentamos una lámina con tresfiguras, donde su tarea consiste en recortarlas por la línea punteada y posteriormente pegarlas en un cuadrado respetando el margen del mismo. Piaget afirma que a partir de los 4 años aparece “eljuego de reglas “donde el niño emerge al mundo real. En esta actividad nuestra tarea principal era descubrir si el niño respetaba las instrucciones de la misma y observar su motricidad fina.Formando figuras
Con cubos




Le presentamos al niño cubos para formar figuras, donde ingresamos un juguete que no correspondía, lo cual de inmediato el niño descubrió que ese jugueteno embonaba con los demás. Aquí observamos lo que piaget afirma, el niño desarrolla sus habilidades y es capaz de clasificar figuras y colores.


Descripción de la sesión
El miércoles de 24...