Crecimiento & Desarrollo

SALUD NUTRICIONAL EN LA INFANCIA




LESLY ALTAMAR JIMENEZ




TALLER: CRECIMIENTO Y DESARROLLO







UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO
LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL
SEMESTRE I
GRUPO 22
BARRANQUILLA 2014


CRECIMIENTO Y DESARROLLO
-Crecimiento: Se define como proceso de incremento de la mas de un ser vivo que se produce por el aumento del número de células o de la masacelular, ocurre básicamente por medio de dos mecanismos posibles que se dan en todos los seres vivos: La hiperplasia y la hipertrofia ambos mecanismos contribuyen al crecimiento humano aunque operan con diferente intensidad en distintos momentos de la vida.
Desarrollo: Se refiere a aspectos de diferenciación de la forma o adquisición de nuevas funciones como resultado del aumento en madurez delas diferentes estructuras del organismo.
El crecimiento está determinado por varios factores, entre ellos se distingue dos grupos: Los extrínsecos y los intrínsecos.
-Factores Extrínsecos: Estos factores incluyen a la alimentación, la cual influye por su calidad y cantidad sobre el crecimiento, si la alimentación es inadecuada o si existen deficiencias en el contenido nutrimental el crecimientono se verá favorecido, en cambio si el crecimiento es óptimo significa que la dieta es adecuada. Los factores del ambiente como el clima, la temperatura o la humedad también afecta el crecimiento.
-Factores Intrínsecos: Esos están dados por el patrón genético es decir las características heredadas de padres a hijos y también por la acción de hormonas que son sustancias segregadas por lasglándulas del cuerpo. Para estudiar los cambios del ser humano durante su existencia su ciclo de vida se ha divido en etapas, conocidas como Etapas Del Crecimiento.
CARACTERISTICAS: Lactante, comprende el periodo entre 1 y 11 meses. Los niños nacidos a término generalmente aumentan aproximadamente unos 30gr. Por día en los primeros tres meses, 20gr entre tres a seis meses 15 gr entre seis a nueve meses yunos 12 diarios entre nueve a doce meses, duplican el peso del nacimiento alrededor de los 5 meses y lo triplican al año. La talla del lactante normal se incrementa unos 25 o 30 cm durante el primer año. La circunferencia de la cabeza se incrementa hasta unos 44 cm a los 6 meses y a 47 cm al año es algo mayor que la circunferencia del tórax al nacimiento pero deviene aproximadamente igual al año.Preescolar, la velocidad del crecimiento somático y cerebral disminuye con la consiguiente reducción del apetito, entre 2 a 5 años la ganancia promedio es de alrededor de 5kg de peso y de 7 cm de talla por año, el abdomen se aplana y los niños se hacen más esbeltos que en etapas anteriores.



ARNOLD GESSELL: Se dedicó especialmente a estudiar la interacción entre el desarrollo físico ymental concluyendo que se produce una secuencia definida. Sus trabajos son esencialmente con respectos a la conducta y su desarrollo en la interacción ya mencionada.
PRIMER TRIMESTRE
-CM: Reflejo tónico-nuca, manos cerradas, la cabeza tambalea.
-CA: Mira a su alrededor. Persecución ocular incompleta.
-CL: Pequeños ruidos guturales. Atiende al sonido de la campanilla.
-CP-S: Mira los rostros dequienes le observan.
SEGUNDO TRIMESTRE (SEMANAS DE 16 A 28)
-CM: Cabeza firme, postura simétrica, manos abiertas.
-CA: Correcta persecución ocular, mira el sonajero en la mano.
-CL: Murmullos, ríe, vocalización social.
-CP-S: Juega con manos y ropa, reconoce el biberón, abre la boca para recibir alimento.
TERCER TRIMESTRE (SEMANAS 28 A 40)
-CM: Se sienta inclinándose hacia delanteapoyándose sobre las manos. Agarra objetos.
-CA: Pasa objetos de una mano a otra.
-CL: “Laleo”, vocaliza ávidamente escucha sus propias vocalizaciones.
-CP-S: Juega con sus pies con juguetes manifiesta expectativa a la hora de comer.
CUARTO TRIMESTRE
-CM: Permanece sentado solo, gatea, se para.
-CA: Combina objetos aparea cubos.
-CL: Dice una palabra atiende a su nombre.
-CP-S: Ayuda a vestirse...